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L’EFFICACITÉ : UNE FINALITÉ DIGNE DE L’ÉDUCATION ?
Cette contribution propose d’envisager la face cachee de la poursuite de l’efficacite en education. Elle vise a brievement examiner les premisses de la reussite scolaire concue comme performance, dans la recherche comme dans les prescriptions formulees a
S. Demers
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Le Systême National d'Evaluation en Italie
La construction d'un service national pour l'évaluation du systême scolaire a eu en Italie une naissance longue et difficile, et en retard par rapport au panorama international. Les premiers signaux qui témoignent d'une attention à ce problême remontent
Giacomo Elias
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L’éducation comme création de soi chez Max Stirner
Il est courant d’attribuer au projet educatif une finalite emancipatrice. Rien de moins evident pourtant que cette association, y compris sur un plan theorique.
A. Lucet
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Bergson et la question de l’éducation des masses
La finalité de l’éducation est de rendre tous les élèves créatifs ou sensibles à la créativité. Telle est du moins la manière dont nous comprenons traditionnellement les écrits de Bergson sur l’éducation depuis plus d’un siècle.
Sébastien Miravète
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Entre 1888 et 1935, Philippe Tissié, un des premiers neuropsychiatres de France, surnommé le Ling Français en référence à l’inventeur de la méthode suédoise d’éducation physique, P.H.
Jean-Philippe Saint-Martin
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Joséphine-Blanche Colomb et André Laurie ont représenté l’éducation des filles de leur temps dans des œuvres écrites et publiées pour la jeunesse. Dans un contexte marqué par l’adoption de la loi du 21 décembre 1880 qui ouvre aux jeunes filles l’accès à ...
I. Guillaume
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Les travailleurs des champs ont senti les problemes de la politique d’expropriation des terres qui a atteint l’agriculture de subsistance, a Santa Catarina, Bresil.
M. Bollmann
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URGENCE DE LA PROFESSIONNALISATION DU SOCIAL A L’ERE DU NUMERIQUE DANS LES PAYS DU SUD GLOBAL. QUELLE FINALITE ULTIME DE L’EDUCATION ET DE LA FORMATION EN REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO ? [PDF]
Résumé : En sciences de l’éducation et de la formation, les ultimes enjeux sont économiques et sociétaux. Dans les pays développés notamment à France, Wittorski et Sorel ont observé le fait que la « professionnalisation » des pratiques, des acteurs et ...
AMAVI Robert Messanh & ALONGE Onoloke Gabriel
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LES FRANCHISES UNIVERSITAIRES AU SÉNÉGAL : ENTRE AUTONOMIE ET SERVITUDE
La réforme de l’enseignement supérieur entreprise par les nouvelles autorités sénégalaises révèle la nécessité de faire l’état des lieux des franchises universitaires et des libertés académiques.
Omar DIA
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Dans une perspective de socialisation démocratique, l’Éducation au Développement Durable, présente dans les programmes du système éducatif français (ministère de l’Éducation Nationale, 2019), relève parfois de Questions Socialement Vives.
Francis Rouquet
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