URGENCE DE LA PROFESSIONNALISATION DU SOCIAL A L’ERE DU NUMERIQUE DANS LES PAYS DU SUD GLOBAL. QUELLE FINALITE ULTIME DE L’EDUCATION ET DE LA FORMATION EN REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO ? [PDF]
ZiglôbithaRésumé : En sciences de l’éducation et de la formation, les ultimes enjeux sont économiques et sociétaux. Dans les pays développés notamment à France, Wittorski et Sorel ont observé le fait que la « professionnalisation » des pratiques, des acteurs et ...
AMAVI Robert Messanh & ALONGE Onoloke Gabriel
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LES FRANCHISES UNIVERSITAIRES AU SÉNÉGAL : ENTRE AUTONOMIE ET SERVITUDE
KAS African Law Study Library, 2016 La réforme de l’enseignement supérieur entreprise par les nouvelles autorités sénégalaises révèle la nécessité de faire l’état des lieux des franchises universitaires et des libertés académiques.
Omar DIA
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Savoirs en (trans)formation. Au cœur des professions de l’enseignement et de la formation. [PDF]
, 2009 Le titre de cet ouvrage contient de fait un postulat que l’on peut énoncer comme suit : les professions de l’enseignement et de la formation ont suffisamment de points communs pour que cela ait du sens de les unir pour problématiser les savoirs qui ...
Schneuwly, Bernard, Hofstetter, Rita
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Je bouge… grâce à l’éducation physique à l’école [PDF]
, 2020 Étant une discipline obligatoire à l’école, le rôle de l’éducation physique est très important dans le développement de l’activité physique au quotidien chez les jeunes.
Lentillon, Vanessa
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Le thème de l’éducation dans l’œuvre romanesque de Michel Houellebecq
, 2020 Ce texte adopte le point de vue de la philosophie politique et de l’herméneutique culturelle de l’éducation pour s’emparer du thème de l’éducation dans l’œuvre romanesque de Michel Houellebecq.
Camille, Roelens
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MONTAGUTELLI (Malie). – L’éducation des filles aux États-Unis de la période coloniale à nos jours [PDF]
, 2009 Après son étude fort documentée de l’éducation américaine publiée chez Belin, Malie Montagutelli nous propose une synthèse rapide de l’éducation féminine aux États-Unis durant plus de trois siècles.
Rogers, Rebecca
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En quête du progressisme : l’évolution de l’historiographie américaine sur l’éducation progressiste aux États-Unis (1960-2013) [PDF]
, 2016 L’éducation progressiste (1890-1957) est l’un des phénomènes qui ont suscité le plus d’intérêt et de débats dans le champ de l’histoire de l’éducation américaine. À cette époque, l’enseignement, notamment secondaire, se modifie pour prendre les formes et
Alix, Sébastien-Akira
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Recherche en EPS : De l'autre côté de l'Atlantique. [PDF]
, 2012 Dans le cadre des projets PEERS (Projets d’Equipes Estudiantines en Réseaux Sociaux) financés par la DGES (Direction Générale de l’Enseignement Supérieur), trois étudiant-e-s de la HEP et leur professeur ont eu la chance de se rendre en Californie, à l’«
Lentillon-Kaestner, Vanessa
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JACQUET-FRANCILLON (François), D’ENFERT (Renaud), LOEFFEL (Laurence) (dir.), Une histoire de l’école. Anthologie de l’éducation et de l’enseignement en France, XVIIIe-XXe siècle [PDF]
, 2012 Il est agréable de pouvoir signaler la parution d’un ouvrage vraisemblablement destiné à figurer pour longtemps dans toute bibliothèque de référence en histoire de l’éducation. La conception en est originale.
Meyer, Pierre
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La méthode intuitive de Ferdinand Buisson : histoire d’une méthode pédagogique oubliée [PDF]
, 2011 Thèse de doctorat en Sciences de l’Education présentée et soutenue publiquement par Gilles UBRICH Réalisée sous la direction de Monsieur le Professeur Jean HOUSSAYE 2011U.F.R. Psychologie, Sociologie, Sciences de l’Education Département des Sciences de l’
Ubrich, Gilles
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