Recursos TIC y variables críticas para su utilización en la enseñanza [PDF]
, 2012 En el presente artículo se trata de analizar las posibilidad que las “Tecnologías de la Información y Comunicación” (TIC) nos ofrecen para la realización del acto sémico-didáctico de la enseñanza.
Cabero Almenara, Julio
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El reto de planificar para la diversidad en una escuela inclusiva
Revista Iberoamericana de Educación, 2010 Durante los últimos años, estamos asistiendo a un profundo cambio de nuestras escuelas, orientadas a convertirse en comunidades inclusivas. Sin embargo, comprometerse con el aprendizaje de todos y cada uno de los alumnos del aula, supone, en la mayoría ...
María Rosa Rosselló Ramon
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LA EVA MODALIDAD SEMIPRESENCIAL EN LA UCLA: EXPERIENCIAS EN EL DCEE [PDF]
, 2018 La presente investigaci\uf3n tiene como objetivo describir la educaci\uf3n a distancia en los entornos virtuales de aprendizaje en la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (UCLA), Decanato de Ciencia Econ\uf3micas y Empresariales (DCEE), bajo la ...
Anzola Nieves, Aurora Josefina
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Nuevas tecnologías en atención a la diversidad: reflexiones teóricas [PDF]
, 2002 La investigación es un proceso encaminado a buscar nuevos conocimientos, en este caso, se tratará de encontrar vías alternativas en el campo de las nuevas tecnologías que sirvan de apoyo a las necesidades educativas especiales.
Piñero Virué, Rocío +1 more
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Las asignaturas optativas de formación profesional en la planificación curricular de pregrado / Optative professional training courses towards higher education curricula design [PDF]
, 2013 Las universidades ecuatorianas se encuentran en un momento histórico para la educación superior debido a la aprobación de una nueva “Ley Orgánica de Educación Superior”1 (LOES), que tiene como principal objetivo transformar y regular a las ...
Compte Guerrero, María F.
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Los fundamentos del sistema de ingreso a la carrera de Medicina de la Facultad de Ciencias Médicas [PDF]
, 2008 Fil: Ortiz, Alba. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias MédicasFil: Rüttler, María. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias MédicasFil: Miatello, Roberto. Universidad Nacional de Cuyo.
Miatello, Roberto +2 more
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Guía de recursos educativos para personas con enfermedades neuromusculares [PDF]
, 2014 Este documento ha sido elaborado para difundir entre todas las entidades de la Federación Nacional de Enfermedades Neuromusculares (ASEM)Este documento, dirigido a los profesionales del ámbito educativo, padres y alumnos/ as afectados/as, pretende ser un
Cruces Estévez, Raquel, Pousada, Thais
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Tendencias individuales en el planteamiento de la respuesta a las necesidades educativas (C.A. de Galicia) [PDF]
, 2000 [Resumen] La clara voluntad de ofrecer desde el sistema educativo a todos los estudiantes las mismas oportunidades de instrucción y formación -con independencia de su posición social, posibilidades económicas y otras características individuales o ...
González Fontao, María del Pilar
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Flexibilización de currículos de matemáticas en situaciones de interculturalidad [PDF]
, 2014 Este artículo presenta el diseño de una tesis doctoral cuyos fundamentos teóricos están en la Etnomatemática (D’Ambrosio, 2008) y en la educación matemática crítica (Valero y Skovsmose, 2012).
Peña, Pilar
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Interview with Mª Antonia Casanova
Avances en Supervisión Educativa, 2012 Mª Antonia Casanova es, en la actualidad, directora de formación del Instituto Superior de Promoción Educativa y colabora con la Universidad Camilo José Cela (Madrid) en las áreas de educación inclusiva y diseño curricular.
Equipo Editorial
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