A formação de professores na rede estadual paulista entre 1983 e 2006: uma análise crítica
Educação: Teoria e Prática, 2013 Neste artigo, foram analisadas as políticas de formação contínua de professores da rede estadual paulista entre 1983 e 2006. Esse recorte histórico justifica-se pela retomada de governos eleitos democraticamente e pela suspeita de que as ações formativas
Bruno Gonçalves Lippi +1 more
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O olhar do professor para a formação contínua em um cenário de projetos [PDF]
, 2003 Este trabalho apresentado para a obtenção do título de mestre junto à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, tem a intenção de evidenciar o papel do professor em seu processo de formação contínua.
Akemi, Cristiane
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Formação contínua no mercado regional de emprego [PDF]
, 1997 A criação de valor é apontada como sendo o primeiro objectivo da actividade empresarial. Porém, tal objectivo exige das empresas capacidade de inovação e adaptação, em tempo útil, às novas realidades tecnológicas, económicas e sociais.
Baptista, Rui
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Formação contínua de professores ao serviço do desenvolvimento profissional docente [PDF]
, 2016 A rápida mutação do mundo social, económico e político faz surgir novas exigências individuais e sociais a nível do desenvolvimento de recursos humanos, nomeadamente dos professores que lecionam Cursos do Ensino Profissional (VET).
Casanova, Maria Prazeres
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Formação contínua e desenvolvimento institucional: desafios e respostas [PDF]
, 2013 A Escola Superior de Educação de Lisboa (ESELx) tem um largo historial ao serviço da formação contínua de professores. Neste artigo, pretende-se dar conta do trabalho desenvolvido e a desenvolver nesse âmbito. Apresentase, primeiro, o percurso seguido,
Gama, Ana +3 more
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O conversar como estratégia de formação contínua na tutoria da educação profissional a distância
, 2016 Este estudio propone una reflexion, valiendose de la practica de conversar de los profesores tutores de la formacion profesional a distancia de la red e-Tec del Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia Sul-rio-grandense, campus Visconde da ...
F. Brod, S. C. Rodrigues
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Formação contínua e supervisão pedagógica: o impacto do Programa Nacional do Ensino do Português no desenvolvimento profissional de professores do 1.º ciclo do Ensino Básico [PDF]
, 2013 Este estudo pretende descrever e compreender o processo formativo dos professores do 1.º ciclo do Ensino Básico, no contexto do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP), identificando as suas dimensões mais relevantes e como foi percecionada a ...
Félix, Edite, Rosa, João
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Competências TIC. Estudo de Implementação. Vol. II [PDF]
, 2009 Este segundo volume do estudo de implementação sobre as Competências TIC dos professores inclui os diversos estudos realizados, pela equipa do projeto e por alguns especialistas convidados, para suporte à apresentação da proposta sobre a formação e ...
Costa, Fernando Albuquerque +12 more
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O que a Formação Contínua deve Contemplar?: o que dizem os professores
Educação & Realidade, 2014 Este artigo apresenta o perfil de professores de redes municipais e identifica aspectos que, segundo eles, devem nortear os processos de formação contínua.
Monica Fürkotter +5 more
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Papel do portefólio na formação contínua em Matemática [PDF]
, 2009 Este texto tem por base uma investigação em curso, na qual nos propomos estudar o desenvolvimento profissional de professores do 1.º ciclo através da participação no Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores do 1.º Ciclo do Ensino ...
Martins, Cristina, Santos, Leonor
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