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Avaliação da formação contínua de professores no Distrito de Setúbal [PDF]
, 2008 O presente trabalho corresponde, no essencial, ao relatório do estudo de Avaliação da Formação Contínua de Professores no Distrito de Setúbal, que decorreu no ano de 2006.
Boavida, Clara Parente
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Effects of oligotrophication on fish growth: Insights from a mesocosm experiment
Limnology and Oceanography, Volume 70, Issue S2, Page S392-S403, December 2025.Abstract Human activities can frequently affect aquatic ecosystems in irreversible ways, with flow regulation and water quality being major concerns. Dams can promote the retention of sediments and nutrients, increase water transparency, and reduce primary productivity, all of which characterize the oligotrophication process.
Juliana Deo Dias +3 more
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Formação contínua de professores de física em Angola: inovar pela avaliação dos alunos
, 2019 O estudo foca-se num programa de formação contínua (PFC) de professores de Física, centrado na reconstrução de conceções e práticas de avaliação dos alunos, numa escola secundária Angolana.
Maria da Graça Breganha +2 more
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Algorithm Delegation: How Embedded AI Facilitates Agency Transference in Medical Services
Psychology &Marketing, Volume 42, Issue 11, Page 2902-2921, November 2025.ABSTRACT Integrating insights from psychological distance and human‐AI agency theories, this study explores embedded AI — algorithms physically integrated into tangible devices as a novel mechanism to help overcome resistance towards medical AI. Across four studies, including a large text‐mining (n = 224,433 reviews) and three controlled experiments (n
Rafael Wagner +5 more
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CONVERSAS ENTRE PROFESSORES: PRODUÇÃO DE CURRÍCULOS NOS PROCESSOS DE FORMAÇÃO CONTÍNUA
, 2019 Este artigo objetiva dar a conhecer o trabalho de um grupo de pesquisa e extensao voltado para a formacao continua de professores realizada por meio de outras epistemologias e metodologias que tecem possibilidades de dialogos com a producao de curriculos
Graça Reis +1 more
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Contributos da formação contínua para a motivação docente
, 2008 Tese de mestrado em Ciências da Educação (Formação de Professores), apresentada à Universidade de Lisboa, através da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 2008The work presented here is related to the domain of continuous teacher education ...
Sapina, Carla Sofia Pereira, 1978-
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Journal of the London Mathematical Society, Volume 112, Issue 3, September 2025.Abstract How many permutations are needed so that every infinite–coinfinite set of natural numbers with asymptotic density can be rearranged to no longer have the same density? We prove that the density number dd${\mathfrak {dd}}$, which answers this question, is equal to the least size of a nonmeager set of reals, non(M)${\mathsf {non}}({\mathcal {M}})
Christina Brech +2 more
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, 2008 Este trabalho surge no contexto do Programa de Formação Contínua em Matemática (PFCM) para professores do 1.º Ciclo que está a ser desenvolvido desde 2005, a nível nacional, por várias instituições de ensino superior. No distrito de Viseu, a formação é
Menezes, Luís
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Avaliação da Formação Contínua de Professores [PDF]
, 2013 A influência da formação contínua de professores no seu próprio desenvolvimento pessoal e profissional e no dos seus pares, no desenvolvimento dos alunos, na melhoria da organização de pertença e ainda no desenvolvimento da comunidade educativa é o ...
Casanova, Maria Prazeres
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O coordenador pedagógico e a formação contínua do docente na escola: algumas perspectivas
Revista de Educação PUC-Campinas, 2013 O artigo aborda o tema do coordenador pedagógico e a sua relação com a formação contínua do docente na escola. Tendo como indicador metodológico a pesquisa qualitativa, a investigação procurou captar a percepção dos coordenadores sobre o trabalho de ...
Isaneide Domingues
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