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Políticas de formação docente na Bahia:uma anállise a partir de pressupostos da Teoria Social de Habermas [PDF]
Num contexto de mudanças amplas e céleres nos mundos do trabalho e da cultura, como se situam os professores frente às normas que regulam sua formação?
Chapani, Daisi Terezinha +4 more
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Formação continuada de professores: uma comunidade virtual na escola [PDF]
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-graduação em Ciência da ComputaçãoA formação de professores ocupa um lugar de destaque em qualquer proposta de reforma do sistema educativo ...
Silva, Paulo Augusto da Costa
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Utilidades na formação médica contínua
Rosa Santos
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A formação contínua de professores em Portugal, regulada em vários dispositivos legais, pretende favorecer dinâmicas de actualização e aprofundamento do conhecimento necessário para o exercício da profissão docente, bem como desenvolver intervenções ...
Silva Ana Maria Costa e
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A observação e o registro pedagógico na formação em serviço: um estudo sobre as relações teórico-práticas com professoras da educação infantil [PDF]
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Educação. Programa de Pós-graduação em EducaçãoEsta pesquisa é um estudo sobre o processo de formação em serviço de professoras da educação infantil realizado para um ...
Bodnar, Rejane Teresa Marcus
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Educação na Constituição de 1988: um cenário para formação de professores da Educação Infantil
Trata-se de uma análise sobre a Formação Contínua de Professores na Educação Infantil considerando os aspectos históricos da política educacional para essa formação de acordo com a Constituição da República Federativa do Brasil, promulgada em 1988 ...
Eloiza Elena da Silva Martinucci +3 more
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Competência Informacional: passado, presente e futuro segundo o discurso dos bibliotecários formados pela UFSC nos anos de 1991 e 1992 [PDF]
TCC (graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal de Santa Catarina, FlorianópolisRelata a pesquisa realizada com bibliotecários formados nos anos de 1991 e 1992 na Universidade Federal de Santa Catarina, tendo como tema principal a formação ...
Ferreira, Hellen Christina
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A formação contínua de professores é uma necessidade atual em todas as instituições de ensino para poder corresponder ao desenvolvimento científico e tecnológico. Na sociedade angolana, mais do que uma necessidade social, é hoje um grande desafio perante
Jerónimo Sanchos Mendes Evaristo +2 more
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Problematizar a própria realidade: análise de uma experiência de formação contínua
Considerando que a habilidade de problematizar pode ser alvo de ação educativa específica, particularmente visando ao desenvolvimento profissional docente, foi proposta uma experiência de formação contínua para professores, no nível universitário e no ...
Zanotto Maria Angélica do Carmo +1 more
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