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Trabalho docente e atividade pedagógica
Obutchénie, 2021 A tese teve como problemática o reconhecimento e valorização da docência no ensino superior, a omissão das políticas públicas e a formação contínua de professores, as dicotomias entre a identidade profissional do professor/pesquisador, as concepções de ...
Grasiela Maria de Sousa Coelho
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O papel da formação profissional contínua no processo de humanização do ambiente hospitalar
Onco.News, 2021 Este artigo traz para a discussão o papel que a formação profissional contínua pode ter na humanização do ambiente hospitalar. Numa época em que (também) as instituições de saúde se norteiam por indicadores de produtividade e padrões de qualidade, com ...
Rosa Proença, Henrique Vaz, Sofia Pais
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Avaliação formativa: instrumento de formação continua do professor em serviço
Brazilian Journal of Development, 2020 Formative assessment can be defined as a process of pedagogical assessment in which the teacher monitors the evolution of students during the teaching and learning procedure.
A. Queiroz, Francisco Maciel
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Indagatio Didactica, 2015 Neste artigo, após uma breve contextualização sobre os atuais desafios no âmbito da formação contínua, em geral, em Timor-Leste (TL) e da (re)qualificação dos professores do Ensino Secundário Geral (ESG), em particular, apresentaremos sucintamente o ...
Ana Luísa Oliveira, Antoninho Pires
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Caminhos da Educação, 2023 O presente artigo empreende uma análise crítico-reflexiva sobre a identidade docente, o fator motivacional e a construção da autonomia do professor de inglês de escola pública a partir dos relatos dos professores-cursistas da Pós-Graduação Lato Sensu ...
Luiza Santana Chaves +1 more
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Elaboração de um framework para MOOC na Formação Contínua de Professores
Revista Educação em Questão, 2020 O presente artigo decorre de uma investigação que tem como objetivo contribuir para a estruturação de um referencial para caracterizar Massive Open Online Courses, no âmbito da formação contínua de professores.
Carolina Amado, Ana Pedro
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FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA FACE À PERSPECTIVA INCLUSIVA
, 2020 Resumo A formação profissional contínua na Educação Física Escolar tem um papel essencial face à perspectiva inclusiva no sentido de subsidiar o professor para o desenvolvimento de atitudes positivas.
M. Morais +2 more
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Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 2021 A Teoria Antropológica do Didático considera dois aspectos da atividade humana: o estrutural, descrito em termos de praxeologias, e o funcional, analisado por meio da teoria dos Momentos de Estudo.
Joelma Dos Santos Garcia Delgado +2 more
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INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E FORMAÇÃO CONTÍNUA: CAMINHOS E DESAFIOS NA APRENDIZAGEM CORPORATIVA
MissioneiraO presente artigo teve como objetivo à análise das possibilidades e dos desafios relacionados ao uso da inteligência artificial em processos de formação contínua de equipes empresariais.
Lucilene Barbosa Fiúza +4 more
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FORMAÇÃO CONTÍNUA: CAMINHO PARA A VALORIZAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
Aurum Revista MultidisciplinarO presente estudo tem como objetivo compreender o papel da formação contínua na valorização e no desenvolvimento de competências dos colaboradores em contextos organizacionais.
Adão Mbinguila Gikula +1 more
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