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As políticas públicas de formação continuada de professores da Rede Municipal na cidade de Sorocaba
O texto apresenta uma discussão sobre a formação continuada de professores implantadas pela Secretaria de Educação do município de Sorocaba. A investigação teve como foco a verificação dos documentos que norteiam a formação continuada de professores da ...
Fernando Miranda, Ana Paula de Oliveira
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Pesquisa pedagógica e formação continuada de professores no ambiente escolar: uma relação necessária
Este artigo de revisão bibliográfica e análise descritiva e interpretativa objetivou reunir, interpretar e analisar as publicações que discutem as contribuições da pesquisa pedagógica para a formação continuada de professores in locu enquanto atitude ...
Patrick Pacheco Castilho Cardoso +2 more
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As mudanças no mundo do trabalho, o avanço das ciências, da tecnologia, dentre outros fatores, provocaram mudanças significativas, nas últimas décadas, na concepção de Estado, de educação e, consequentemente, influenciaram na formação inicial e ...
Madison Rocha Ribeiro
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Na busca pela qualidade do processo formativo contínuo, melhoria na carreira e valorização docente, o objetivo desta pesquisa foi propor um modelo de formação continuada de professores de Ciências e Biologia da Educação Básica, utilizando elementos de ...
Nayra Rafaela Lobato Lima +3 more
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Este artigo tem como objetivo apresentar e discutir a Teoria Crítica e sua construção a partir da Escola de Frankfurt, o Currículo em Giroux, a Formação continuada de professores, suas implicações teóricas-bibliográficas e, por fim, como ocorre o ...
Rudinei Barichello Augusti
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Projeto Professor seu lugar é aqui: por uma nova cultura de formação continuada
Neste artigo compartilhamos resultados da primeira aproximação do projeto Professor Seu Lugar é Aqui, desenvolvido juntamente com uma escola pública na cidade de Londrina – Paraná.
Okçana Battini, Cyntia Simioni França
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A formação continuada de professores na década de 1990 passou a ser considerada uma das estratégias fundamentais para o processo de construção de um novo perfil profissional do professor. Neste contexto, a concepção crítico-reflexiva foi defendida como a
Clarissa Martins de Araújo +2 more
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Neste artigo discutimos aspectos epistemológicos concernentes à formação continuada de professores mencionadas nos trabalhos publicados na Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática (CNMEM) na última década.
Cristiane Elise Reich Matioli +2 more
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FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DOS DOCENTES: POLÍTICAS E PRÁTICAS
Este artigo analisa a formação inicial e continuada de professores nas últimas décadas, buscando evidenciar os avanços e desafios nas políticas públicas e na prática.
Júlia Cecília de Oliveira Alves Ribeiro +1 more
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Compreensões de educação em saúde na formação inicial e continuada de professores
Este artigo discute e problematiza as questões de saúde como constitutivas da formação inicial e continuada de professores. Para tanto, a proposição foi identificar tendências, interesses e pontos de vista sobre as concepções de saúde, educação em saúde ...
Tatiane Cristina Possel Greter Schwingel +1 more
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