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Formação continuada de professores: reflexões sobre o desenvolvimento do raciocínio multiplicativo no ciclo de alfabetização

Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), 2020
RESUMO: Neste artigo analisa-se a eficácia da formação continuada de professores através dos resultados de grupos experimentais A, B e grupo controle, em relação ao desempenho dos alunos do 3º ano do ensino fundamental na resolução de situações-problema ...
Eliane Kiss de Souza, Beatriz Vargas Dorneles, Sérgio Roberto Kieling Franco   +2 more
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Formação continuada de professores: impasses, contextos e perspectivas

Política e Gestão Educacional, 2016
A produção acadêmica sobre a formação continuada de professores no Brasil é consensual quanto à sua finalidade estar a serviço do aperfeiçoamento contínuo da prática profissional dos docentes, com preocupações centradas na busca de melhorias na qualidade
Camila José Galindo, Edson do Carmo Inforsato   +1 more
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A Revista Nova Escola no período de 2003 a 2010 e a formação de professores

Política e Gestão Educacional, 2016
A presente pesquisa investigou como a Revista Nova Escola (RNE) retratou e interpretou aspectos da política educacional pública empreendida pelo Governo Luís Inácio Lula da Silva (2003-2010), tanto no nível das suas propostas legislativas, quanto ...
Andréia Cristina Fregate Baraldi Labegalini, Carlos da Fonseca Brandão   +1 more
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Competências Científicas, CTS e Formação Continuada de Professores da Educação Básica

Indagatio Didactica, 2019
A formação docente inicial nem sempre é suficiente para desenvolver as competências necessárias ao desempenho profissional porque este é construído ao longo da carreira docente.
Sonia Aparecida Cabral, Ricardo Pereira Sepini, Maria Delourdes Maciel   +2 more
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Perspectivas teóricas da formação continuada no Atendimento Educacional Especializado

Revista Diálogo Educacional
Este artigo tem por objetivo conhecer as perspectivas teóricas presentes em propostas de formação continuada para professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE).
Thiago Falcão Solon, Adelaide de Sousa Oliveira Neta, Giovana Maria Belém Falcão   +2 more
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A formação continuada de professores através do programa pacto nacional pela alfabetização na idade certa – Pnaic e sua contribuição para prática pedagógica docente.

Academo, 2017
A formação continuada de professores é a base das Políticas Públicas do Ministério da Educação (MEC) e da Secretaria de Educação Básica no Brasil (SEB) .
kemle Senhorinha Rocha Tuma Viana
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COMPREENSÕES DE PROFESSORES ACERCA DAS CONTRIBUIÇÕES DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Olhar de Professor, 2018
No sentido de refletir sobre a arte nos contextos da Educação Infantil no âmbito da formação continuada buscamos por meio desta pesquisa compreender as contribuições da arte na Educação Infantil, no entendimento de professores que participam de um ...
Ana Paula de Oliveira Iten, Rita Buzzi Rausch   +1 more
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Nova filantropia: negócios e mercados na formação continuada de professores

Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), 2015
A oferta de cursos de formação continuada para professores tem aumentado nas últimas déca-das. Entre os fatores desse crescimento, estão: as novas competências exigidas no desenvolvimento da prática docente, pressões advindas de grupos sociais e ...
Sandra Cristina Vanzuita Silva
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UM ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM FRAÇÃO PARA ESTUDANTES SURDOS

Revista REAMEC
O presente estudo objetivou conhecer as pesquisas brasileiras que abordam sobre a formação continuada de professores para o ensino de Fração com estudantes surdos.
Maysa dos Santos Neres, Walber Christiano Lima da Costa   +1 more
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Medical Education: Interlocutor of Science and Society. [PDF]

Arq Bras Cardiol, 2022
Peixoto JM.
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