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Formação continuada de professores para o atendimento educacional bilíngue de alunos surdos
Objetivo analisar sob o ponto de vista de professores acerca da implementação de um processo de formação continuada de professores para o atendimento educacional bilíngue – AEB.
Flávia Regina Valente da Silva +3 more
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Formação continuada de professores de educação física
Este estudo tem por objetivo relatar a experiência de uma proposta de formação continuada desenvolvida com professores de Educação Física da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso, no município de Barra do Garças, tendo por base os pressupostos da ...
Ana Paula Vasconcelos da Silva +1 more
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O presente artigo tem como objetivo discutir a política de formação continuada de professores para atuarem na Educação Profissional no âmbito do PROEJA. Constitui-se a partir de uma pesquisa bibliográfica que aborda os conceitos de educação profissional,
Klayton Santana Porto +3 more
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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
A temática Formação Continuada de Professores tem despertado estudos e debates cada vez mais agudos no cenário brasileiro, em nível de reforma educacional e de políticas educacionais de formação. O presente artigo tem por objetivo conhecer as principais
Marlise Márcia Trebien +3 more
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Formação continuada: a importância do professor se qualificar
A Formação Continuada de professores é hoje uma temática tão importante e necessária, haja vista os múltiplos desafios que se apresentam à escola e, simultaneamente, aos educadores. Tanto a instituição quanto os educadores têm uma imensa tarefa no que se
Maria Helena Biazi
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As concepções dos gestores educacionais sobre a formação continuada de professores
Este trabalho apresenta uma pesquisa realizada com professores que ocupam funções de gestão em escolas da rede de ensino de Santa Maria - RS, visando identificar as concepções que possuem sobre a formação continuada de professores como possibilidade de ...
Fabiane Rossato Manfio Herbst +1 more
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PRÁTICA FORMATIVA: A DOCÊNCIA EM CONSTRUÇÃO, UMA BUSCA DA IDENTIDADE E PROFISSIONALIDADE
O Programa PNEM, política pública educacional destinada à formação dos professores, demonstrou ser de grande relevância para o desafio de fomentar a formação continuada.
Julierme Antonio dos Santos +1 more
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Este artigo tem como objetivo refletir sobre o uso das tecnologias na escola e problematizar a importância da formação continuada de professores da educação básica do ensino fundamental I, pois são a classe tem recebido pouca formação para a utilização ...
Sergio Vale da Paixão +1 more
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FORMAÇÃO CONTINUADA E CARREIRA DOCENTE: GUARULHOS EM QUESTÃO
Este estudo tem como objetivo compreender ações realizadas na rede municipal de ensino de Guarulhos, voltadas à formação continuada dos professores, com base no plano de carreira.
Isabel Melero Bello +2 more
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Formação Continuada e suas implicações: entre a lei e o trabalho docente
Este artigo discute questões relativas à formação de professores, com ênfase na formação continuada, a partir da análise das Metas 15 e 16 do Plano Nacional de Educação - PNE 2014-2024, anexo à Lei 13005/14, evidenciando a influência da LDB 9.394/96, das
Lígia Karam Corrêa de Magalhães +1 more
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