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Impactos da pós-graduação stricto sensu na formação de professores de português da educação básica do Distrito Federal

, 2017
This study sought to investigate the impact of stricto sensu post-graduate growth in portuguese teachers training of basic education who work in DF’s public school, analyzing the growth of stricto sensu post-graduate in the last 10 years in Education and
Silva, Vidiane Casimiro da, Porciúncula, Lisiane de Oliveira   +1 more
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Políticas de formação docente na Bahia:uma anállise a partir de pressupostos da Teoria Social de Habermas

, 2010
Num contexto de mudanças amplas e céleres nos mundos do trabalho e da cultura, como se situam os professores frente às normas que regulam sua formação?
Chapani, Daisi Terezinha, Carvalho, Lizete Maria Orquiza de, António Teodoro, Chapani, Daisi Teresinha, Teodoro, António   +4 more
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PIBID: promoção e valorização da formação docente no âmbito da Política Nacional de Formação de Professores

, 2018
O texto proposto resulta de reflexões advindas do projeto de pesquisa “Política Nacional de Formação de Professores: um estudo do PIBID enquanto política de promoção e valorização da formação docente” e objetiva analisar o referido projeto, com o intuito
Canan, Silvia Regina
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Formação inicial de professores para a educação básica em uma universidade tecnológica: trajetórias de reformulação das licenciaturas numa perspectiva colaborativa

, 2019
The article aims to show the reformulation process of the teaching qualifications at Federal University of Technology, deriving from the national curricular guidelines for the formation of teachers in Primary School, defined in the CNE No02/2015 ...
Souza, Flávia Dias de, Resende, Luís Maurício Martins de   +1 more
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Necessidades formativas dos professores iniciantes: temáticas prioritárias para a formação continuada

, 2015
O presente artigo tem como objetivo indicar as necessidades formativas dos professores iniciantes da rede municipal de ensino de uma cidade da região Sul do Brasil.
Giordan, Miriane Zanetti, Hobold, Márcia de Souza   +1 more
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A formação continuada de professores que atuam no Proeja: ouvindo os sujeitos envolvidos

, 2015
O artigo aborda a pesquisa sobre o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja), objetivando analisar a formação continuada dos professores que atuam no programa em ...
Moraes, Lélia Cristina Silveira de, Coutinho, Suzana Andréia Santos   +1 more
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Situação juvenil e formação de professores: Diálogo possível?

, 2011
O presente artigo se propõe a refletir sobre a situação juvenil dos moradores da Região Metropolitana de Belo Horizonte (RMBH), trazendo elementos que retratam as desigualdades sociais e educacionais vivenciadas pelos jovens.
Dayrell, Juarez Tarcisio, de Paula, Simone Grace   +1 more
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PNE 2014-2024: tecnologias educacionais e formação de professores

, 2016
Due to the comprehension of challenges met in education in cyber cultural times, and mainly about the challenges on the introduction of digital culture in the school environment, this text intends to do an analysis through the 2014-2024 Educational ...
Camas, Nuria, Vosgerau, Dilmeire, Brito, Glaucia da Silva   +2 more
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Nova filantropia: negócios e mercados na formação continuada de professores

, 2015
The offer of continuing teacher education courses has increased in recent decades. Some factors of this growth are: the new skills required in the development of teaching practices; pressures from social groups and structural frameworks of the ...
Silva, Sandra Cristina Vanzuita
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Formação continuada de professores na escola: qual o lugar da infância? [PDF]

, 2007
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.Este trabalho é o resultado de uma análise da produção nacional brasileira sobre formação continuada de professores da ...
Flôr, Dalânea Cristina
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