Formação e desenvolvimento profissional do professor de Matemática [PDF]
, 2010 É reconhecido que todos os alunos têm capacidade para aprender e aprender mais do que estão a aprender e, por isso, se admite a necessidade de mudar a maneira como a Matemática é ensinada e aprendida. Por isso, o estudo da figura do professor tem sido
Martins, Cristina, Pires, Manuel Vara
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A formação do professor de língua estrangeira: elementos relevantes para a prática reflexiva
Revista de Educação Popular, 2011 A finalidade deste ensaio é elencar alguns elementos que consideramos relevantes para a formação do professor de línguas estrangeiras na atualidade, com o propósito de fazê-lo repensar a sua prática em sala de aula.
Liana Castro Mendes
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Letramento e formação do professor de língua portuguesa: políticas, perspectivas e tensões
Revista Sítio Novo, 2019 Este estudo propõe algumas reflexões referentes ao processo de formação e letramento do professor de Língua Portuguesa como língua materna à luz das políticas, perspectivas e tensões nos contextos de ensino, a partir de Justina (2004), Borges (2004 ...
Ivan Vale de Sousa
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A deficiência visual no ensino regular [PDF]
, 2003 A convivência do aluno deficiente visual e do professor na sala de aula está longe de ser algo naturalmente aceite, algo comparável à convivência entre um aluno normovisual e o professor. E nem sequer se trata, na maior parte dos casos, de má-vontade por
Pereira, Fernando Marques
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Resenha de “uma imagem do mundo: realidade e imaterialidade”, de Walter Trinca
Psicologia Revista, 2020 Resenha
Wilson Franco
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Formação em rede para a docência com profissionalidade
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2023 A questão que esse artigo traz à discussão é se a formação em rede para a docência com profissionalidade pode se tornar uma nova modalidade de desenvolvimento do professor.
Marcos Tarciso Masetto +2 more
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A prática profissional integradano curso de licenciatura em química: uma possibilidade de formação do professor reflexivo [PDF]
, 2013 Os debates atuais sobre a formação docente apontam a necessidade de romper com o modelo tradicionalde sólida base teórica de conteúdos específicos e pedagógicosdesconectados da reflexão ou ação na prática docente.A elaboração e desenvolvimento de ...
Del Pino, José Claudio +3 more
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FORMAÇÃO CONTÍNUA DO PROFESSOR: COMPETÊNCIAS, FORMAÇÃO E AVALIAÇÃO
Linguagens, Educação e Sociedade, 2014 O livro Educação Superior: princípios, finalidades e formação continuada de professores, foi organizado por Lêda Gonçalves de Freitas, doutora em psicologia social e do trabalho, mestre em educação, professora titular do curso de pedagogia e professora ...
SIMONE MARIA DE SOUSA SILVA
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OS DESAFIOS NA CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA
Linguagens, Educação e Sociedade, 2015 O presente trabalho tem por objetivo fazer uma reflexão sobre o papel da formação inicial acadêmica na construção dos saberes docentes do professor de Geografia, destacando como estes se constituem e são necessários à atuação profissional.
ROSA ELISABETE MILITZ WYPYCZYNSKI MARTINS
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Prevenção e enfrentamento do bullying: o papel de professores [PDF]
Revista Educação Especial, 2017 A boa convivência entre os estudantes no ambiente escolar representa um desafio. Como na escola o pluralismo da sociedade é refletido, as diferenças pessoais, étnicas/culturais e econômicas podem originar conflitos e violência.
Jorge Luiz da Silva +1 more
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