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Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado

open access: yes, 2012
Monográfico con el título: 'La Universidad de la Convergencia. El crédito europeo. Metodología de reforma'. Resumen basado en el de la publicaciónSe presenta un proyecto de adaptación, de dos asignaturas correspondientes a la formación psicológica de los
Molas Ramos, Emilia   +1 more
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El aprendizaje histórico en la formacióninicial del profesorado de historia enBrasil: disputas, dilemas y desafíos

open access: yesHistoria y Memoria
Este artículo es el resultado del proyecto de investigación Enseñanza de la Historia y formación docente en la Pan-Amazonía: entre saberes, disputas y narrativas en el tiempo presente (2010-2024) desarrollado en la Facultad de Historia de la Universidad
Erinaldo Cavalcanti
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Análisis de factores estructurales en proyectos de extensión en una institución educativa argentina de gestión pública [PDF]

open access: yes, 2010
La vinculación entre las instituciones educativas y el medio socio-productivo es un tema de permanente presencia en las agendas universitarias, que se analiza desde diferentes estrategias de intervención con el fin de promover la mejora de la calidad de ...
Zanfrillo, Alicia Inés   +1 more
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Propuestas de desarrollo de la inteligencia emocional en Formación Profesional a través del módulo de Formación y Orientación Laboral (FOL) [PDF]

open access: yes, 2019
Este trabajo parte de la reflexión sobre la formación adquirida a lo largo del Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional de la Universidad de Oviedo a través de las asignaturas cursadas y de las ...
Sustacha Ruenes, Paula
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Análisis de la formación inicial en adicciones del alumnado universitario de Educación Social en España

open access: yesRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
En una era en la que el mundo digital forma parte de la vida cotidiana, aumentan las adicciones comportamentales y se facilita el acceso a actividades o sustancias potencialmente adictivas.
Carolina RODRÍGUEZ-GONZÁLEZ   +3 more
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Área de conocimiento Didáctica de las Matemáticas, ampliando responsabilidades docentes

open access: yes, 1990
Se plantea como tema fundamental la ampliación de responsabilidades docentes en el área de conocimiento Didáctica de las Matemáticas, debida a la Ley de Reforma Universitaria.
Llinares Ciscar, Salvador
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Formación en Género en la Universidad: ¿Materia de asignaturas específicas o de educación transversal?

open access: yesRevista Historia de la Educación Latinoamericana, 2015
En este artículo se debaten los diferentes resultados de recibir una formación mediante asignaturas específicas o de forma transversal. La persistencia de estereotipos de género y la división sexual del trabajo están relacionadas con la falta de ...
Rosario Asián Chaves   +2 more
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Rendimiento del estudiante ante la formación teórico-práctica presencial vs on-line, en el ámbito de la Seguridad Alimentaria

open access: yes, 2021
Este estudio realizado en las asignaturas del grado de Veterinaria, en el área de Nutrición y Bromatología (ámbito de Seguridad Alimentaria), aborda el cambio por la situación provocada por el COVID-19 en el entorno universitario durante el curso 2019 ...
Sanjuán Velázquez, Esther   +5 more
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Las Unidades Didácticas escolares, basadas en competencias, como eje estructurante de la Didáctica de la Física y Didáctica de la Química para la formación inicial de profesores de secundaria

open access: yesRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2013
En el curso 2009/2010 inició su travesía el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MFPS) y ahora, en el curso 2012/2013 finalizarán sus estudios la cuarta promoción de ...
Ma Mercedes Martínez Aznar   +3 more
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