Results 101 to 110 of about 59,000,391 (201)
A urgência de propostas inovadoras para a formação de professores para todos os níveis de ensino
Revista Diálogo Educacional, 2015 En este artículo se aborda la necesidad urgente de la planificación y la implementación de enfoques innovadores para la formación de profesores para todos los niveles de enseñanza.
Vani Moreira Kenski
doaj
La formación del profesorado sobre temas CTS: un modelo para mejorar sus concepciones
Indagatio Didactica, 2016 Los temas CTS se consideran parte de la alfabetización o cultura científica para todos y, por ello, se plantea la formación del profesorado de ciencias sobre estos temas.
Ángel Vázquez-Alonso +1 more
doaj +1 more source
A GESTÃO DE COMPETÊNCIAS: INOVAÇÃO OU MODISMO NA FORMULAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS?
Revista Diálogo Educacional, 2001 El presente artículo relata los resultados del binomio investigación-acción que hemos venido desarrollando en relación a las políticas de formación de profesores en nuestra Universidad.
Maria Amelia Sabbag ZAINKO +1 more
doaj
INFAD, 2014 Las salidas al medio natural son de gran importancia en la enseñanza-aprendizaje de la Biología y Geología. Sin embargo, todavía son pocos los profesores que integran estas actividades en su docencia y en muchos casos lo hacen de forma poco provechosa ...
Emilio Costillo Borrego +3 more
doaj +1 more source
La formación de profesores de psicología en la FaHCE de la UNLP
, 1998 La investigación en curso acerca de la formación de profesores en el ámbito de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación nos sitúa sobre algunos puntos críticos de la currícula de formación docente: la representación y secuenciación de los ...
Alí Jafella, Sara Jimy
core +2 more sources
Formar profesores de Literatura para la enseñanza media. Entre la Didáctica y la Teoría Literaria
, 2020 Desde su fundación el Instituto de Profesores Artigas distinguió la formación de los profesorados de Idioma Español y Literatura. Este hecho se reveló en la inclusión, distribu‑ ción y jerarquización de diferentes materias a lo largo de la trayectoria ...
Rodríguez Reyes, Claudia
core
Enseñanza de las Ciencias, 2016 En este estudio exploratorio se evalúa el conocimiento didáctico del contenido (CDC) sobre pilas galvánicas de profesores de secundaria en formación y en ejercicio.
Ana Brines Brines +2 more
doaj
An experience of teacher education on task design in Colombia [PDF]
, 2013 We describe an experience in task design within an in-service secondary mathematics teacher education program in Colombia. Following a model known as didactic analysis, a team of researchers, educators, mentors and practicing teachers worked together in ...
Gemad, Grupo
core
Formação de professores: aspectos históricos e teóricos do problema no contexto brasileiro
Revista Brasileira de Educação, 2009 Este artículo versa sobre el tema de la formación de profesores abordando los aspectos históricos y teóricos. En su primera parte se introduce el enfoque histórico y se examina la trayectoria de la formación de profesores en Brasil, desdobrándose en seis
Dermeval Saviani
doaj
Una experiencia de formación de profesores en modelación matemática en entornos mixtos de aprendizaje [PDF]
, 2016 En este documento se analiza un episodio que se deriva de la experiencia de formación de profesores en modelación matemática. Los participantes fueron profesores de un programa de maestría en Educación (Matemática) quienes cursaron un Seminario que se ...
Rendón Mesa, Paula Andrea +7 more
core