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Las emociones sobre la enseñanza-aprendizaje de las ciencias y las matemáticas de futuros profesores de Secundaria

open access: yesRevista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación De Las Ciencias, 2013
Las emociones en los estudios de Didáctica de las Ciencias cada vez se tienen más en cuenta, sin embargo son pocos los trabajos dirigidos a los profesores en formación.
Maria Brigido Mero   +1 more
exaly   +2 more sources

Ampliación de horizontes: materiales didácticos ELE en África al sur del Sahara [PDF]

open access: yesmarcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, 2020
La enseñanza ELE en países africanos al sur del Sahara ha ganado en los últimos cinco años una relativa notoriedad por su considerable aportación a la demolingüística ELE.
Bekale, Hans Denis   +4 more
doaj  

Las matemáticas que los profesores de educación secundaria conocen (o necesitarían conocer)

open access: yesRevista Española de Pedagogía
A pesar de la gran cantidad de investigación que se ha dedicado al tema de los conocimientos disciplinares de los profesores de matemáticas, el mismo está aún lejos de poder considerarse un constructo bien formulado.
Brent Davis
doaj   +3 more sources

La educación de la familia del estudiante de secundaria básica y la orientación vocacional hacia las carreras pedagógicas

open access: yesTransformación, 2021
Objetivo: El presente artículo propone una alternativa metodológica dirigida a los profesores para la educación familiar, que permita favorecer la formación vocacional de los estudiantes de Secundaria Básica hacia las carreras pedagógicas. Métodos: Se
Ángela Lilia Rodríguez Maden   +2 more
doaj   +2 more sources

Aportaciones de las salidas al medio natural como actividades de enseñanza y de aprendizaje según profesores en formación

open access: yesIndagatio Didactica, 2014
Son numerosos los estudios que señalan la importancia de las salidas al medio natural en la enseñanza y aprendizaje de la Biología y Geología. Sin embargo, apenas hay estudios centrados en el domínio cognitivo y afectivo de los profesores, y muchos menos
E. Costillo   +3 more
doaj   +1 more source

Formación de profesores de sociología en el Cono Sur: una comparación entre Argentina, Brasil y Uruguay

open access: yesRevista Española de Educación Comparada, 2023
A pesar de la cercanía entre los países del Cono Sur (Argentina, Brasil y Uruguay), los estudios de educación comparada entre ellos aún son incipientes, especialmente en el campo de la formación docente.
Amurabi Oliveira
doaj   +1 more source

Conocimientos profesionales en el diseño y gestión de una clase sobre semejanza de triángulos. Análisis con herramientas del modelo CCDM

open access: yesAvances de Investigación en Educación Matemática, 2018
Dada la importancia de promover en los profesores en formación su competencia de análisis e intervención didáctica, en este artículo se describe y analiza una actividad para la formación de profesores de matemáticas orientada al desarrollo de dicha ...
Juan D. Godino   +3 more
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La formación inicial del profesor de Matematicas de Secundária de España (A formação incial do professor de Matemática do Ensino Secundário na España)

open access: yesRevista Binacional Brasil - Argentina, 2020
En este artículo, después de explicar cómo era la formación inicial de los profesores de matemáticas de secundaria en el periodo 1971-2010, se explica cómo es la actual formación inicial para ser profesor de matemáticas de secundaria en España.
Vicenç Font Moll
doaj  

Valoración por los profesores en formación del dominio afectivo en las salidas al medio natural como actividades de enseñanza-aprendizaje

open access: yesINFAD, 2014
Las salidas al medio natural son de gran importancia en la enseñanza-aprendizaje de la Biología y Geología. Sin embargo, todavía son pocos los profesores que integran estas actividades en su docencia y en muchos casos lo hacen de forma poco provechosa ...
Emilio Costillo Borrego   +3 more
doaj   +1 more source

Diseño y desarrollo del máster en profesorado de educación secundaria durante su primer año de implantación [PDF]

open access: yesRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2011
El curso académico 2009/2010 ha sido el primer año de implantación del nuevo máster de profesorado de secundaria en un gran número de universidades españolas.
Alicia Benarroch Benarroch, APICE
doaj   +1 more source

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