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O processo de ensinar/aprender uma perspectiva crítica em psicologia escolar e educacional
Psicologia em Estudo, 2014 Em vista das discussões realizadas, desde a década de 1980, acerca de uma concepção crítica em Psicologia Escolar e Educacional, esta investigação buscou compreender como uma supervisora de estágio e uma estagiária em Psicologia de uma instituição de ...
Fabiana Marques Barbosa Nasciutti +1 more
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Hostile‐helpless states of mind: A scoping review of risk factors, correlates, and consequences
Infant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 43, Issue 4, Page 597-623, July 2022., 2022 Abstract Chronic relational trauma can lead to the formation of pervasively unintegrated attachment representations in adulthood, referred to as Hostile‐Helpless (HH) states of mind. Individuals with this type of attachment disorganization evidence conflicting evaluations of caregivers and have difficulty reflecting on their traumatic childhood ...
Jessica Turgeon +3 more
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¿Sirve la formación para tener empleo?
Papers, 1999 Estudio de casos. Investigación empírica sobre la formación «para» acceder al empleo y la formación «en» el trabajo. Crítica al concepto de formación en la teoría del capital humano.
A. Martín Artiles, Andreu Lope
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, 2023 Journal of Sociolinguistics, Volume 27, Issue 5, Page 468-472, November 2023.
Sherina Feliciano‐Santos
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Fórum Empresarial, 2000 La Auditoría de la Formación es un concepto contemporáneo que vincula el área de recursos humanos con el concepto de auditoría en la organización. La investigación presente expone un compendio de las principales ideas relacionadas con este tema.
Jorge Sánchez Herníquez
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Pedagogía y Sociedad, 2023 Introducción: Este artículo trata la formación del concepto función lineal a través de la modelación matemática haciendo uso de situaciones de la vida diaria, durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática.
Neisy Caridad Rodríguez Morales +2 more
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Formación científica en Enfermería. Un concepto que debe evolucionar
CuidArte, 2015 Los conceptos han evolucionado de manera natural a través de la historia de la humanidad. Cuando en investigación estos conceptos se convierten en variables subjetivas, es necesario contar con una definición conceptual. El diccionario de la Real Academia
Javier Alonso Trujillo
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Encounters in Theory and History of Education, 2012 Los programas de formación inicial docente tienden a estar saturados con referencias a la reflexión, a la práctica reflexiva y a la importancia de volverse un profesional crítico y reflexivo.
Tom Russell
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Sobre el concepto de formación
Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación, 2023 La formación de profesores es un tema recurrente en las discusiones sobre las mejorías en la educación. Formar bien a los maestros es un paso importante hacia la construcción de una educación de calidad. Pero ¿qué significa formarse?
Luciana Andrade-Stanzani
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Praxis Filosófica, 2011 En el actual panorama de la educación el concepto de formación humanista o clásica ha perdido vigencia en favor de la denominada “formación integral” y del énfasis en garantizar la calidad de los procesos institucionales de educación.
Julio César Vargas
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