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Formación del docente de enfermería en el uso de Innovación educativa en la Atención Primaria Salud: Revisión literaria

Salud, Ciencia y Tecnología, 2023
Introducción: La COVID 19 ha perturbado todos los aspectos de los sistemas de atención sanitaria y de educación de las profesiones de la salud, ha vislumbrado las insuficiencias y necesidades de una mejor infraestructura de salud pública y sistema ...
Verónica Karina Arias Salvador +4 more
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La responsabilidad social desde el aprendizaje-servicio en la formación del docente

Perfiles Educativos, 2022
Las directrices propuestas por la Agenda 2030 han planteado, en la educación superior el desarrollo de competencias para la sostenibilidad en la formación inicial del docente.
Estefanía Martínez-Valdivia +2 more
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Formación del docente inclusivo y la influencia en la transformación de su práctica pedagógica: revisión teórica

Infancias Imágenes, 2021
La formación del docente en el marco de una educación inclusiva se convierte en un recurso importante en la transformación de su práctica pedagógica, facilitando la formación integral de los estudiantes desde sus diferencias individuales. En este trabajo
Gabriel Román Meléndez +2 more
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Identification of histological threshold concepts in health sciences curricula: Students' perception

Anatomical Sciences Education, Volume 16, Issue 1, Page 171-182, January/February 2023., 2023
Abstract Students' metacognitive skills and perceptions are considered important variables for high‐quality learning. In this study, students' perceptions were used to identify histological threshold concepts (integrative, irreversible, transformative, and troublesome) in three health sciences curricula.
Miguel A. Martin‐Piedra +9 more
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Transformative learning experience among nursing students with patients acting as teachers: Mixed methods, non‐randomized, single‐arm study

Journal of Advanced Nursing, Volume 78, Issue 10, Page 3444-3456, October 2022., 2022
Abstract Aim To examine the effects of expert HIV patients acting as teachers to Spanish nursing students both on their HIV‐related knowledge, attitudes and practices and on their approach to the care model as well as to explore their learning experience.
Maria Feijoo‐Cid +5 more
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Boosting Cholesterol Efflux from Foam Cells by Sequential Administration of rHDL to Deliver MicroRNA and to Remove Cholesterol in a Triple‐Cell 2D Atherosclerosis Model

Small, Volume 18, Issue 13, April 1, 2022., 2022
Cardiovascular disease, the leading cause of mortality worldwide, is primarily caused by atherosclerosis. Although disease management has improved significantly, new therapeutic strategies are needed. An efficient two‐step administration of nanoparticles is shown here to deliver antagomiR‐33a and to boost cholesterol efflux.
Shifa Jebari‐Benslaiman +9 more
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Understanding the impact of teaching systemic functional grammar in initial English language teacher education

International Journal of Applied Linguistics, Volume 31, Issue 3, Page 492-507, November 2021., 2021
Abstract The role of systemic functional grammar (SFG) is usually investigated in postgraduate courses and in‐service programmes with experienced teachers. In contrast, this study examines the impact of SFG on student‐teachers’ professional development in a pre‐service second language teacher education programme in Argentina. Framed in teacher research
Darío Luis Banegas
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Soluciones relacionadas con el entorno alimentario para prevenir la obesidad infantil en América Latina y en la población latina que vive en Estados Unidos

Obesity Reviews, Volume 22, Issue S5, Octubre 2021., 2021
Resumen El entorno alimentario es un factor importante que contribuye a las dietas poco saludables en la niñez y, por tanto, a las crecientes tasas de obesidad. Los países de Latinoamérica han recibido el reconocimiento internacional por su liderazgo en la implementación de políticas dirigidas a distintos aspectos del entorno alimentario.
Ana Clara Duran +7 more
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Formación en competencia digital docente: validación funcional del modelo TEP

Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation, 2023
Este artículo presenta los resultados del proceso de validación funcional del Modelo Tecnológico Empoderado y Pedagógico (TEP) para el desarrollo de la Competencia Digital Docente (CDD) en la Formación Inicial del Profesorado.
Alba Ruth Pinto Santos +2 more
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Formación docente para la educación inclusiva en instituciones públicas del Quindío

Siglo Cero, 2023
La formación docente es esencial dentro del proceso de educación inclusiva permitiendo responder a la diversidad de los estudiantes a partir de estrategias que promuevan su aprendizaje y participación.
Mónica Gallego Echeverri
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formación docente
perspectiva de género
innovación educativa

ciudadanía