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An examination of a values‐engaged, educative evaluation at the University of Puerto Rico at Humacao

open access: yesNew Directions for Evaluation, Volume 2024, Issue 181, Page 39-49, Spring 2024.
Abstract Examinations of culture and cultural responsiveness within evaluations have gained traction, successes and challenges working with Latino/a/e communities have been well‐documented, and considerations for working with this community have been put forth.
Ayesha S. Boyce   +2 more
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El Modelo de Calidad de Vida como punto de partida para la construcción de propuestas didácticas centradas en la persona

open access: yesSaberes y Prácticas: Revista de Filosofía y Educación, 2017
Se relata una experiencia didáctica desarrollada durante seis años. Ésta articula materias de la formación docente inicial del Profesorado de Educación Especial, Orientación en Discapacidad Intelectual del Instituto de Formación Docente de San Carlos de ...
Marina Copolechio Morand   +2 more
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Modelo didáctico: Interrelación de los actores del currículo de formación inicial en función de la práctica docente. [PDF]

open access: yes, 2015
El Instituto de Investigación y Formación Pedagógica de la Universidad Don Bosco diseñó y desarrolló entre marzo de 2005 y junio de 2006 el proyecto de innovación pedagógica titulado Modelo Didáctico La Interrelación de los Actores de Currículo en ...

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Teacher questions: A comparative analysis between English‐medium and Basque‐medium lessons at university

open access: yesInternational Journal of Applied Linguistics, Volume 34, Issue 1, Page 86-102, February 2024.
Abstract In this article we present a comparative study in which we analyzed teacher questions in two different languages of instruction, namely, English‐medium instruction (EMI) and Basque‐medium instruction (BMI) classes at university. For this purpose, we videotaped and analyzed two teachers who delivered 29 lessons forming a corpus of 39 h of ...
Iratxe Serna‐Bermejo   +1 more
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Teaching experience in Geography within The European Higher Education Area-EHEA [PDF]

open access: yes, 2012
El presente artículo presenta la experiencia de formación docente de un grupo de profesores de Geografía de la Universidad de Sevilla, en el marco del Programa de Formación del Profesorado 2009-2010.
Galindo Pérez de Azpillaga, Luis   +3 more
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Aproximación a las fuentes de los derechos del hombre y del ciudadano: Notas sobre las fuentes filosóficas y jurídicas de la1 Declaración de 1789

open access: yesRevista IUSTA, 2012
La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano de 1789 es un documento histórico que contieneun gran valor desde el punto de vista filosófico, jurídico y político.
JHON ANGEL ROZO
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Informe acerca de la “Encuesta para los formadores de los Institutos de Formación Docente de las carreras de profesorado en Matemática [PDF]

open access: yes, 2011
Objetivos. La investigación sobre la formación para la enseñanza de la Matemática en el nivel secundario de la que da cuenta este informe se ubica en el marco del programa Estudios NacionalesN2009 que lleva adelante el área de Investigación
Arias, Daniel   +9 more
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En pos de prácticas de enseñanza innovadoras. Capacitación de docentes en el enfoque de problemas sociales relevantes

open access: yesSaberes y Prácticas: Revista de Filosofía y Educación, 2018
Se exponen avances del proyecto de investigación "Prácticas de enseñanza innovadoras en geografía e historia que promueven el pensamiento crítico", que se desarrolla en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Universidad Nacional del Litoral.
Mariela Coudannes   +2 more
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La formación en las carreras de profesorado en Matemática [PDF]

open access: yes, 2014
La investigación sobre la formación para la enseñanza de la Matemática en el nivel secundario de la que da cuenta este informe se ubica en el marco del programa Estudios Nacionales que lleva adelante el área de Investigación del Instituto Nacional de ...
Arias, Daniel   +10 more
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Dimensiones sobre el acceso al derecho a la educación en la población infantil: organización escolar e indicadores de nivel inicial en Bahía Blanca (Buenos Aires) / Dimensões sobre o acesso ao direito à educação no população infantil: organização escolar e indicadores de nível inicial em Bahía Blanca (Buenos Aires) / Dimensions about access to the right of education in early age: school organization and indicators from kindergarden in Bahia Blanca (Argentina)

open access: yesRevista nuestrAmérica, 2020
Resumen: En febrero de 2019 se conoció la decisión del gobierno municipal de Bahía Blanca de no iniciar el ciclo lectivo para niños de 45 días. La medida contrasta con las leyes educativas nacional y provincial que extienden el derecho a la educación ...
Montserrat Gayone   +2 more
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