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Enseñanza del concepto de densidad a través de un modelo analógico

open access: yesRevista de Enseñanza de la Física, 2010
A pesar de que algunos conceptos básicos e iniciales del currículo de ciencias, como masa, volumen y densidad, se enseñan en varios niveles educativos persisten dificultades en estudiantes que cursan el nivel terciario y el ...
Andrés Raviolo   +2 more
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FORMACIÓN DOCENTE:“UN ESPACIO DEL CURRICULUM-UNIVERSITARIO" [PDF]

open access: yes, 2005
Los objetivos de nuestro trabajo son mejorar la enseñanza universitaria a partir de la formación docente universitaria apropiada a la construcción de un curriculum universitario acorde a las necesidades de nuestro contexto. El estudio diagnóstico del
CANDREVA, ANA, SUSACASA, SANDRA
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Formación Docente Inicial [PDF]

open access: yes, 2007
La Asamblea del CFE, 7 resuelve : Aprobar el documento Lineamientos Curriculares Nacionales para la Formación Docente Inicial que figura como Anexo de la presente resoluciónSe sustituye el Cap. VI por el documento aprobado por RCFE Nº 74/08, Titulaciones
DE CARA Secretario, FILMUS Ministro
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Estrategia metodológica para el estudio de la enseñanza de contenidos procedimentales mediante análisis del discurso en las clases de laboratorio

open access: yesRevista de Enseñanza de la Física, 2020
En esta comunicación se presenta la construcción de una herramienta de análisis de datos para estudiar el discurso en clases experimentales, en la universidad.
Cristina Iturralde, Adriana Rocha
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Apropiación tecnológica con pizarrón interactivo y tabletas digitales en profesores de educación básica

open access: yesEdutec, 2015
Los procesos de apropiación tecnológica de docentes de educación primaria se presentan como un tema interesante para integrar estrategias mediadas por tecnologías en el aula.
Judith Verónica Escobar Garfias   +2 more
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LA BUSQUEDA DE INTEGRACIÓN DEL NIVEL SUPERIOR. EL CASO DE LA FORMACIÓN DOCENTE [PDF]

open access: yes, 2013
Los intentos de integración entre el Sistema Universitario y los Institutos Superiores de Formación Docente, tienen su correlato con las políticas aplicadas a partir de la sanción de la Ley Federal de Educación y la Ley de Educación Superior de los años ...
Fraca, Carina Silvia
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Caracterización de escuelas rurales de Chiapas. Un estudio comparado entre dos zonas escolares de primaria

open access: yesRevista Metropolitana de Ciencias Aplicadas
Las escuelas rurales están cambiando, en parte debido a los avances de la tecnología. Pero esto no es universal ya que estos cambios obedecen a las condiciones y posibilidades que se observan en cada territorio.
José Alejandro Morales-Soto
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Estrategias en la formación docente para promover la inclusión educativa: una revisión sistemática

open access: yesEuropean Public & Social Innovation Review
Introducción: La formación de los educadores es crucial para una educación inclusiva. Los educadores deben estar capacitados para las clases diversas. Metodología: Este artículo examina el trabajo teórico sobre la formación docente para la inclusión.
María Del Carmen Emilia Ancaya Martínez   +2 more
semanticscholar   +1 more source

MODELO EPISTEMOLÓGICO PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL DE MAESTROS DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIA EN LA REGIÓN LAMBAYEQUE, PERÚ

open access: yesTzhoecoen, 2017
El presente análisis surge ante la necesidad de ofrecer una respuesta a las deficiencias que se presentan en la dirección del proceso de formación integral de los maestros de educación inicial y primaria en la región de Lambayeque.
Pedro Carlos Pérez Martinto   +1 more
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CARRERA UNIVERSITARIA Y LA FORMACIÓN DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE PILAR [PDF]

open access: yes, 2015
La palabra carrera puede ser definida de diferente manera según el ámbito en la cual se implemente, sin embargo en cualquiera de ellos implica y requiere de ciertos requisitos que garantice la inclusión, la permanencia, y el retiro de quien la ejerza.
ZALAZAR, LUISA DEL PILAR GAMARRA
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