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El artículo presenta avances de una investigación realizada en San Carlos de Bariloche (Río Negro, Argentina) por un equipo de profesoras y estudiantes del IFDC Bariloche: "Condiciones que favorecen y obstaculizan la inclusión educativa de jóvenes y ...
Analía Lorena Palacios+3 more
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vejez, el envejecimiento y las personas mayores en la formación docente en Educación Física
El texto que presentamos toma algunos de los argumentos teóricos que dan sustento al Proyecto Promocional de Investigación y Desarrollo Los contenidos acerca de la vejez en la formación de profesorxs y licenciadxs1 en Educación Física. Diagnóstico preliminar en Argentina y países latinoamericanos.
Di Domizio, Débora Paola+4 more
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Las investigaciones han demostrado que los factores psicosociales afectan el estado emocional, las relaciones sociales de los docentes y, por lo tanto, se deben tomar en cuenta para asegurar la calidad de los procesos educativos.
Emmanuel Silvestre+3 more
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Percepciones de estudiantes de magisterio sobre la escritura académica
El objetivo de este artículo es analizar las percepciones sobre escritura académica y su posible puesta en práctica, luego de un conjunto de actividades de enseñanza explícita.
Nour Adoumieh Coconas+2 more
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Inclusión educativa en la formación docente en Chile: tensiones y perspectivas de cambio
La inclusion educativa en Chile es un tema que ha cobrado relevancia en la ultima decada, y que de manera paulatina ha logrado posicionarse en la agenda publica nacional, no antes de enfrentar dificultades por los multiples significados que adquiere el ...
PABLO CASTILLO ARMIJO
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La capacitación en investigación: herramienta clave para la formación de los docentes [PDF]
República Dominicana ha tratado de fortalecer su sistema educativo y estar acorde a los estándares internacionales en materia de educación. Este esfuerzo se ha reflejado en el aumento del presupuesto dedicado a la educación, a la voluntad de mejorar la ...
Xavier Calmettes, Dionicia Reynoso
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Perspectiva de género y formación docente en tiempos de cambios (Córdoba, Argentina)
El trabajo comparte algunos resultados surgidos al indagar sobre la presencia/ausencia de la perspectiva de género en los profesorados de la Universidad Provincial de Córdoba.
Florencia Paez
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Formación en competencia digital docente: validación funcional del modelo TEP
Este artículo presenta los resultados del proceso de validación funcional del Modelo Tecnológico Empoderado y Pedagógico (TEP) para el desarrollo de la Competencia Digital Docente (CDD) en la Formación Inicial del Profesorado.
Alba Ruth Pinto Santos+2 more
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Formación docente en TIC y su evidencia en tiempos de COVID-19
The research presented in this article has emerged from the need to know how prepared teachers are in the area of ICT to face their educational tasks in times of confinement, with the objective of knowing the level of mastery and use of ICT of teachers ...
Victoria Ferrada-Bustamante+5 more
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Introducción: La COVID 19 ha perturbado todos los aspectos de los sistemas de atención sanitaria y de educación de las profesiones de la salud, ha vislumbrado las insuficiencias y necesidades de una mejor infraestructura de salud pública y sistema ...
Verónica Karina Arias Salvador+4 more
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