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Indagatio Didactica, 2016 Este trabajo se estructura a partir de la experiencia de implementación de un seminario de historia y filosofía de la ciencia, en el contexto de una especialización en enseñanza de las ciencias naturales, destinado a profesores y profesoras de ciencias ...
Alejandro Pujalte +3 more
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Manual de Procedimientos del Área de Formación Permanente e Innovación Docente 2016-2017
, 2017 Innovación EducativaEn este breve manual se recogen los trámites y documentación que son necesarios para solicitar que se hagan efectivos los apoyos que han sido concedidos a los Proyectos de Innovación Docente de la Universidad de ...
Universidad de Valladolid. Área de Formación Permanente e Innovación Docente
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Investigación comparada en educación: procesos de incorporación de las TIC en la práctica docente del SUAyED-FFyL UNAM [PDF]
, 2012 Our research project has as main purpose to prepare state of art, from a comparative studies vision, about teaching practice of Open University and Distance Education faculty at the Faculty of Philosophy and Language Arts of the UNAM (SUAyED/ FFyL-UNAM),
Cazales, Zaira Navarrete +5 more
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Revisión entre pares como instrumento de aprendizaje [PDF]
, 2005 Proyecto de Innovación Docente en las asignaturas de Organización de Contenidos Audiovisuales y e Inteligencia en Redes de ComunicacionesEste artículo describe la experiencia de innovación docente llevada a cabo este último curso basada en la aplicación ...
Villena Román, Julio +1 more
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Revista Caribeña de Investigación Educativa, 2019 Este artículo de revisión aborda las Jornadas Científicas escolares como herramientas que fortalecen los procesos de enseñanza-aprendizaje en el área de Biología, en estudiantes de educación primaria y secundaria.
Miguel Angel Guevara +1 more
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Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente : programa de estudios de Educación Secundaria, especialidad Ciencia y Tecnología [PDF]
, 2020 El Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente es el documento de política educativa que presenta tanto el Perfil de egreso y las competencias profesionales docentes, como los niveles de desarrollo de dichas competencias.
Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Desarrollo Docente. Dirección de Formación Inicial Docente
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Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente : Programa de Estudios de Educación Primaria [PDF]
, 2019 La Formación Inicial Docente (FID) en el Perú responde a una visión común e integral de las competencias profesionales que requieren los docentes para atender las demandas del sistema educativo, que incluyen la atención a la diversidad.
Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Desarrollo Docente. Dirección de Formación Inicial Docente
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La Influencias de las estrategias de aprendizaje de las matemáticas y rendimiento académico
Ciencia y EducaciónLas estrategias de aprendizaje son esenciales para la asimilación y la acomodación cognitiva del conocimiento. En este orden, la presente investigación abordó su influencia en el rendimiento académico de estudiantes universitarios de matemáticas del ...
Rodríguez Cepeda Alexander +2 more
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Educación SuperiorLa investigación se ha convertido en una herramienta indispensable en el desenvolvimiento profesional docente, no obstante, el tiempo y la carga académica de los futuros docentes es una limitante para implementar un proceso investigativo, por lo que se ...
Dionicia Reynoso +3 more
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Diseño curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente : programa de estudios de Educación Inicial Intercultural Bilingüe [PDF]
, 2019 El Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente es el documento de política educativa que presenta tanto el Perfil de egreso y las competencias profesionales docentes, como los niveles de desarrollo de dichas competencias.
Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Desarrollo Docente. Dirección de Formación Inicial Docente
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