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Formación permanente del profesorado universitario
Revista Iberoamericana de Educación, 2007 La situación en la enseñanza, si somos honestos, y la comparamos por ejemplo con la empresa, deja mucho que desear. Hemos hablado en anterior artículo sobre la falta de profesionalidad del docente; ahora tomamos el tema desde un poco más atrás ...
José Manuel González de Durana
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Programa Piloto de Formación Permanente
Educación, 2002 El artículo no presenta resumen.
Susan Urribarri Runzer
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La formación permanente del maestro tutor: su sistematización en la microuniversidad
Santiago, 2016 El presente artículo aborda aspectos teóricos del proceso de formación permanente de los maestros tutores de la Educación Primaria. Se valora la necesidad de la superación en el contexto de la microuniversidad como contribución al proceso formativo de ...
MSc. Nirma Pérez-Pelipiche +1 more
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Sinéctica, 2015 Este trabajo tiene como objetivo estudiar la relación de la formación permanente con otras variables socioeducativas en el ámbito de la Unión Europea con la pretensión última de establecer regularidades de índole supranacional y presentar un predictor de
Francesc J. Hernàndez i Dobon +1 more
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La formación de los entrenadores de fútbol base en la provincia de Huelva
Cultura, Ciencia y Deporte, 2011 La formación del entrenador tiene cada vez más importancia en la enseñanza deportiva (Saura, 1996), debido a que ésta influye notablemente en la formación deportiva y personal de un gran número de chicos y chicas. Los objetivos de este trabajo fueron los
Manuel Tomás Abad Robles +3 more
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Premisas para la formación permanente de los cuadros del Partido en Camagüey
TransformaciónObjetivo: El presente artículo tiene como fin la construcción de un marco teórico para determinar las premisas de la formación permanente de los cuadros del Partido en Camagüey. Proceso que ha sido poco estudiado.
Talia Marlene Montero Pereira +2 more
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La formación docente desde la perspectiva de profesores y directivos. Caso Fe y Alegría 25 de marzo
Revista Iberoamericana de Educación, 2010 En este estudio se categorizaron y analizaron los resultados obtenidos de las percepciones que poseen docentes de la Tercera Etapa y directivos pertenecientes a la Unidad Educativa Colegio Fe y Alegría 25 de Marzo en San Félix, estado Bolívar (Venezuela),
Rebeca Castellanos Gómez, Mariela Ríos
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Enseñanza de las Ciencias, 2017 Se presenta un estudio sobre las prácticas científicas en el marco curricular y formación de maestros/as de infantil en ciencias. Las preguntas de investigación son: 1) ¿cómo se integran las prácticas científicas en el currículum de educación infantil ...
Inés Mosquera Bargiela +2 more
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Hacia un modelo evaluativo de las competencias profesionales en la formación permanente
Revista Iberoamericana de Educación, 2007 La Reforma Educacional, desde la óptica del desarrollo profesional, declara que la formación del profesorado es un objetivo prioritario. Ésta incluye tanto la formación inicial como la permanente y, en este marco, se asume la necesidad de generar ...
Christian Esteban Miranda Jaña
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Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2015 Las Lesson Study (LS) se han venido desarrollando en el Reino Unido desde 2001. En este artículo se ofrece una explicación de cómo las LS han crecido en popularidad en el Reino Unido —en particular en Inglaterra— a pesar de los cambios radicales ...
Peter DUDLEY
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