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Blended learning en la formación permanente del profesorado. Aportaciones de asesores de formación sobre modalidades formativas

open access: yesRevista De Educacion A Distancia, 2017
La revisión de los sistemas educativos en España pone de manifiesto la necesidad de encontrar nuevos enfoques en la formación permanente del profesorado de los niveles previos a la Universidad.
Ricardo Luengo
exaly   +4 more sources

La formación en centro del profesorado no universitario: modalidad fundamental en su formación permanente

open access: yesTeoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, 2022
La formación permanente supone un proceso de aprendizaje que se desarrolla a lo largo de toda la trayectoria vital del docente, dando respuesta a las necesidades y problemas reales que el profesorado tiene en su práctica para desarrollar sus propias ...
Mariana Alonso Briales, Julio Vera Vila
doaj   +1 more source

La Formación en Centro: modalidad esencial en la formación permanente del profesorado por su gran potencialidad de transferencia

open access: yesRevista Complutense de Educación, 2023
INTRODUCCIÓN. La formación permanente supone un proceso de acompañamiento a lo largo de toda la trayectoria vital del docente para dar respuesta a las necesidades del profesorado en su contexto de trabajo y contribuir a desarrollar sus competencias ...
Mariana Alonso Briales, Julio Vera Vila
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Evaluación de la formación permanente del profesorado: enfoque de resultados || Evaluation of permanent teacher training: approach of results

open access: yesRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2015
La evolución del sistema educativo ha provocado cambios significativos en la formación permanente del profesorado, por tanto, es necesario un diagnóstico de necesidades utilizando instrumentos y metodologías que informen de las demandas formativas ...
José Domínguez   +2 more
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Concepciones de los docentes de Educación Infantil sobre su formación inicial y permanente: estudio de caso colectivo

open access: yesEducatio Siglo XXI, 2023
Esta investigación se plantea para dar respuesta al hecho de que la formación inicial y permanente del profesorado de Educación Infantil es una de las menos abordadas en el panorama de los abundantes estudios sobre formación del profesorado.
María Santamarina Sancho   +1 more
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La formación permanente del profesorado: Análisis de la normativa andaluza

open access: yesAvances en Supervisión Educativa, 2021
Este artículo analiza los ejes vertebradores de la normativa andaluza en materia de formación permanente del profesorado no universitario. Para ello, se utiliza el contraste entre la bibliografía académica sobre el asunto y la legislación más relevante ...
Azahara Hijano Trujillo
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Formación dentro y fuera de la escuela. Antítesis o síntesis

open access: yesEducar, 2002
Este artículo quiere ser la expresión de nuestra perspectiva de la formación del profesorado en general (incluidos los universitarios). Queremos hacer una reflexión desde nuestra posición de formadores del profesorado, que nos convierte sencillamente
Charo Barrios Arós   +1 more
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El uso de las TIC en la formación permanente del profesorado para la mejora de su práctica docente

open access: yesÉtic@net, 2014
Esta investigación presenta el estado actual de la formación permanente del profesorado en España. Plantea la necesidad de cambios en su estructura, para adecuarla a las necesidades sociales, culturales y tecnológicas vigentes en la sociedad ...
Ana Paulina Alfaro Rodríguez   +2 more
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La formación permanente del profesorado centrada en instituciones de educación secundaria

open access: yesEducar, 2013
Este artículo está basado en el trabajo de investigación realizado durante el curso 2000- 2001 sobre el desarrollo de la formación permanente del profesorado de secundaria, concretamente a través del modelo de formación en centros.
Elena de Martín
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Formación inicial y permanente de los docentes universitarios. La experiencia de la Universidad de Burgos

open access: yesHistoria y Comunicación Social, 2014
En este artículo se muestra la evolución de la oferta formativa dirigida a la formación inicial y permanente del profesorado perteneciente a la Universidad de Burgos.
Vanesa Delgado Benito
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