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Un marco conceptual orientado a la acción para soluciones sistémicas de prevención de la obesidad infantil en Latinoamérica y en las poblaciones latinas de Estados Unidos

open access: yesObesity Reviews, Volume 22, Issue S5, Octubre 2021., 2021
Resumen La obesidad infantil en Latinoamérica y en las poblaciones latinas de Estados Unidos es un problema de salud pública complejo y persistente y, como tal, requiere soluciones basadas en la teoría y los métodos de la ciencia de sistemas. En este artículo presentamos un marco conceptual orientado a la acción para diseñar, implementar, evaluar y ...
Leandro M. T. Garcia   +4 more
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Trayectoria formativa de los docentes de música escolar: estudio de caso en Lima-Perú

open access: yesEducación, 2023
Este artículo presenta la caracterización de la trayectoria formativa de los docentes de música de una institución educativa privada escolar limeña con bachillerato internacional, realizada en el año 2019.
Eugenia Cornejo Valdivia
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Evaluación de la formación permanente del profesorado: enfoque de resultados || Evaluation of permanent teacher training: approach of results

open access: yesRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2015
La evolución del sistema educativo ha provocado cambios significativos en la formación permanente del profesorado, por tanto, es necesario un diagnóstico de necesidades utilizando instrumentos y metodologías que informen de las demandas formativas ...
José Domínguez   +2 more
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Centered Kernel Alignment Enhancing Neural Network Pretraining for MRI‐Based Dementia Diagnosis

open access: yesComputational and Mathematical Methods in Medicine, Volume 2016, Issue 1, 2016., 2016
Dementia is a growing problem that affects elderly people worldwide. More accurate evaluation of dementia diagnosis can help during the medical examination. Several methods for computer‐aided dementia diagnosis have been proposed using resonance imaging scans to discriminate between patients with Alzheimer’s disease (AD) or mild cognitive impairment ...
David Cárdenas-Peña   +3 more
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Concepciones de los docentes de Educación Infantil sobre su formación inicial y permanente: estudio de caso colectivo

open access: yesEducatio Siglo XXI, 2023
Esta investigación se plantea para dar respuesta al hecho de que la formación inicial y permanente del profesorado de Educación Infantil es una de las menos abordadas en el panorama de los abundantes estudios sobre formación del profesorado.
María Santamarina Sancho   +1 more
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Formación Permanente y Pastores dabo vobis

open access: yesSeminarios sobre los Ministerios en la Iglesia, 2023
Resumen: Las circunstancias actuales reclaman una nueva recepción de Pastores dabo vobis, que acerque toda su riqueza teológica a las claves formativas de los mismos seminarios y que reanime una Formación Permanente continua que integre armónicamente ...
Alfonso Andrés Crespo Hidalgo
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Uncovering the shared skills underlying interdisciplinarity, innovation, and social responsibility through a systematic review of assessment instruments

open access: yesFrontiers in Education
Despite being widely promoted in higher education curricula and institutional frameworks, the generic competences of interdisciplinarity, innovation, and social responsibility are rarely measured rigorously or examined in terms of what they actually ...
Nataly Cisternas San Martín   +2 more
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P. Cayetano Bruno SDB, un buscador de raíces: apasionado por la historia, por la tierra y por la iglesia

open access: yesInvestigaciones y Ensayos, 2015
El P. Cayetano Bruno sdb, nació en Córdoba el 23 de julio de 1912. Le tocó transitar el siglo XX y lo hizo con honestidad intelectual e integridad. Un hombre, un creyente, un religioso, un sacerdote, un docente, un académico.
P. Alejandro A. León
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Trayectoria formativa de los docentes de música escolar: estudio de caso en Lima-Perú

open access: yesEducación, 2022
Este artículo presenta la caracterización de la trayectoria formativa de los docentes de música de una institución educativa privada escolar limeña, con Bachillerato Internacional realizada en el 2019.
Eugenia Cornejo Valdivia
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Formación dentro y fuera de la escuela. Antítesis o síntesis

open access: yesEducar, 2002
Este artículo quiere ser la expresión de nuestra perspectiva de la formación del profesorado en general (incluidos los universitarios). Queremos hacer una reflexión desde nuestra posición de formadores del profesorado, que nos convierte sencillamente
Charo Barrios Arós   +1 more
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