Evaluación del “Proyecto Newton. Matemáticas para la Vida” en educación infantil y primer ciclo de primaria [PDF]
, 2017 Se evalúa el efecto del “Proyecto Newton. Matemáticas para la vida” en Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria. En un primer estudio, desde una aproximación cualitativa, se recoge la valoración del profesorado (12 docentes) y se observa la dinámica
Aciego, Ramón +3 more
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Uniciencia[Objetivo] El objetivo fue analizar los argumentos prácticos de un grupo de formadores de profesores de matemática durante la valoración del diseño de una unidad didáctica sobre funciones para estudiantes de educación secundaria (15–16 años). [Metodología] Se siguió una metodología cualitativa que consistió en un estudio de caso intrínseco, donde ocho ...
Telesforo Sol +3 more
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Formación permanente de profesores de matemáticas de secundaria: ¿para qué, qué y cómo? [PDF]
, 2012 En esta conferencia se fundamenta el diseño de planes de formación de profesores de matemáticas de secundaria en ejercicio en el modelo del análisis didáctico y en una visión del aprendizaje de los profesores en formación.
Gómez, Pedro
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Cuadriláteros con GeoGebra. Una secuencia de formación docente en la enseñanza de la geometría con tecnologías libres [PDF]
, 2013 En la actualidad, un desafío en la formación del profesorado de Matemática es diseñar oportunidades que le permitan al docente desarrollar conocimiento y destrezas para enseñar adecuadamente los contenidos escolares.
Luque, Rafael E. +2 more
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Aportes para acortar distancias entre el formador de profesores de matemática y el futuro profesor
, 2020 En este trabajo presentamos un análisis de clases impartidas por formadores de profesores de matemática de la asignatura Análisis I y de entrevistas a estudiantes de esos cursos resolviendo problemas. El foco principal ha sido puesto en las dos dimensiones de la clase: comunicativa y epistemológica.
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Headmaster’s training. A model based on the analysis of teaching practices [PDF]
, 2014 La formación de directores tiene una vasta experiencia tanto en nuestro país como en el extranjero. En este artículo se presentan algunas reflexiones acerca de un modelo de formación centrado en el análisis de las prácticas del director ...
Nicastro, Sandra
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El departamento de Didáctica y Teoría de la Educación apuesta por la inclusión de los jóvenes con discapacidad intelectual en la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la UAM: un programa de formación para la inserción laboral [PDF]
, 2005 The need of giving an answer with a specialized and inclusive education in the university environment, to the request of training for the employment of youth with intellectual disabilities, it has been the main reason that has drived this team of ...
Izuzquiza Gasset, Dolores
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Formadores de profesores de matemáticas : una aproximación teórica a su conocimiento profesional
, 2004 ESP
Sánchez García, Victoria +1 more
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Publicaciones, 2008 En este artículo presentamos una manera de entender el diseño de materiales curriculares y entornos de aprendizaje en la formación de profesores que tiene en cuenta las dialécticas entre el diseñador-formador, un modelo de aprendizaje del profesor, y los
Julia Valls +2 more
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La relación profesor-alumno desde una perspectiva psicoanalítica en el contexto educativo [PDF]
, 2019 Tesis (Magíster en Psicología Clínica)Mi seminario de investigación nace del interés por encontrar un vínculo entre el psicoanálisis y la educación, ya que es un área que no vi desarrollada en mi formación académica o sólo tangencialmente ...
Echeverría González, Labibe Annette
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