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CONSIDERAÇÔES SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE PARA O NÍVEL SUPERIOR EM CUBA

Ideação, 2000
Devido à escassa produção sobre essa área na América Latina, logo no Brasil, se percebe a necessidade desse estudo sobre a especificidade da formação docente para o nível superior, no sentido de buscar contribuições na experiência cubana para a definição
Joceli de Fátima Arruda Sousa
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Clube das Línguas – olhares dos professores sobre um projeto de sensibilização à diversidade linguística no 2.º Ciclo do Ensino Básico

Indagatio Didactica, 2020
O estudo que aqui se apresenta tem como objetivo conhecer as representações de professoras de línguas sobre as potencialidades educativas de um projeto de sensibilização à diversidade linguística no 2.º Ciclo do Ensino Básico (CEB). O projeto, intitulado
Ana Rita Costa, Filomena Martins
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FORMACION PERMANENTE DE PROFESORES: ¿QUIEN ES EL FORMADOR DE FORMADORES? [PDF]

Estudios pedagógicos (Valdivia), 2009
Este estudio forma parte de la linea de investigacion: eficacia de la formacion permanente de profesores, financiado por CONICYT a traves de los proyectos FONDECYT N o 11060128 y 1101031.
Miranda Jaña, Christian, Rivera Rivera, Pablo   +1 more
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Pensa globalmente, age localmente: a literatura de potencial receção infantil na promoção da educação para a cidadania global

Indagatio Didactica, 2020
O estudo de caso que aqui se apresenta teve como sujeitos participantes uma turma de 13 estudantes de uma licenciatura em educação básica de uma escola superior de educação portuguesa, no ano letivo de 2019/2020.
Maria João Macário, Cristina Manuela Sá   +1 more
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Régimen Pedagógico Diferencial: un análisis sobre las percepciones de los formadores de la educación media de los sectores vulnerables en Argentina [PDF]

Aposta, 2017
El presente artículo tiene como objeto analizar la incidencia de las políticas de terminalidad educativa en los jóvenes de la provincia de Mendoza (Argentina).
Diego Quattrini
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Prática como componente curricular e sua implementação em sala de aula na visão de formadores de um curso de Letras - doi: 10.4025/actascilangcult.v33i2.13798

Acta Scientiarum: Language and Culture, 2011
Este trabalho visa a investigar a compreensão de formadores de um curso de Letras sobre a prática como componente curricular e como ela, no dizer deles, é implementada em sala de aula.
Luciana Cabrini Simões Calvo, Maria Adelaide de Freitas   +1 more
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Promover o Pensamento Crítico em Contextos CTS: Desenvolvimento de Propostas Didáticas para o Ensino Básico

Indagatio Didactica, 2020
A relação entre a ciência e a tecnologia e o seu impacto na sociedade contemporânea é bem visível. Entre outros, são diversos os avanços científicos e tecnológicos, mas também os problemas e as assimetrias que se acentuam, como a escassez de água potável
Celina Tenreiro-Vieira, Rui Marques Vieira   +1 more
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La formación de formadores para los programas universitarios de mayores

Escuela Abierta, 2019
De forma general se puede afirmar que la formación de formadores está justificada por la necesidad de actualizar al profesorado para evitar su obsolescencia ante el vertiginoso cambio social, económico y tecnológico, que caracteriza a la sociedad actual.
Manuel Velázquez Clavijo
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ESTUDIO SOBRE CARACTERÍSTICAS PROFESIONALES DE LOS DOCENTES DE LICENCIATURAS EN MÚSICA EN COLOMBIA

Educación XX1, 2013
Diferentes autores (Akerlind, 2008; Bozeman y Gaughan, 2011; Feixas, 2002; García, Guerra, González y Álvarez, 2010; Grossman y MacDonald, 2008; Paul y Phua, 2011) muestran la importancia que actualmente tienen los estudios sobre cómo los profesionales ...
Ruth Nayibe Cárdenas Soler, Oswaldo Lorenzo Quiles   +1 more
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Secondary education in East Timor: Settings for curriculum development of Portuguese

Indagatio Didactica, 2015
O presente artigo discorre de uma investigação ao nível do Doutoramento, integrada no Projeto Timor, que se propõe descrever e analisar o desenvolvimento curricular para o Português à luz da Reestruturação Curricular do Ensino Secundário Geral em Timor ...
Adriana Ferreira, Isabel Cabrita, Ana Isabel Andrade   +2 more
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