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Métier, savoirs et élèves : l’étrange casse-tête des nouveaux enseignants de formation professionnelle au Québec1

, 2020
Chantale Beaucher
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La réflexivité, une compétence transversale au coeur de l’enseignement des soft skills dans la formation initiale des enseignants au Maroc

, 2022
Hassnaa FHIL, Hafida MDERSSI
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Analyser les emprunts entre champs disciplinaires: le cas de la présence des sciences du langage dans la formation des enseignants

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2019
La recherche dans la formation des enseignants emprunte des concepts et des modèles théoriques issus d’autres disciplines ou champs disciplinaires.
Kristine Balslev, Alessandro Chidichimo
doaj  

formation des enseignants doit-elle normer leurs pratiques ?

, 2014
Andreea Capitanescu Benetti, Olivier Maulini   +1 more
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La formation initiale et continue des enseignant-e-s à l’interculturel : discontinuités et injonctions paradoxales [PDF]

, 2021
Geneviève Mottet, Margarita Sanchez‐Mazas   +1 more
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Formation professionnalisante et culture d’enseignement : l’exemple de la formation des enseignants du secondaire à l’Université de Sherbrooke

, 2012
Mathieu Bouhon, France Lacourse
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La « réflexivité » : une compétence transversale dans la formation des enseignants ?

, 2019
Marie-Noëlle Hindryckx, Maggy Schneider
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Trajectoires professionnelles des enseignants-chercheurs et qualité de la formation à la Faculté des Sciences de l’Éducation de l’Université de N’Djamena

Nathaniel Focksia Docksou, Nahoundongar MEKONDION, Abraham DAGUÉ   +2 more
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Le CECRL en formation initiale des futurs enseignants de FLE à l’école primaire en Allemagne

, 2022
Gérald Schlemminger
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Six ways to get a grip on co-creating curriculum with patients. [PDF]

Can Med Educ J
Graves L, Soleas E, Turnnidge J, Cofie N, Jackson M, Mulder J, Karazivan P, Descôteaux A, Balounaïck-Arowas V, Hoorn RV, Dalgarno N.   +10 more
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