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La formation professionnelle et technique

open access: yes, 1996
La couv.
Québec (Province). Ministère de l'éducation. Direction générale de la formation professionnelle et technique   +1 more
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Le portfolio, un moyen d’améliorer le dialogue entre formateur et apprenant

open access: yesMesure et Évaluation en Éducation, 1998
Le présent article résume deux ans de travail sur un dossier d’apprentissage dans le perfectionnement des enseignants du deuxième secondaire. Il aborde l’articulation entre une utilisation formative et sommative de l’outil.
Matthis Behrens
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Enjeux et tensions de l’implantation et de l’utilisation du portfolio numérique en enseignement supérieur

open access: yesCanadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning, 2019
Ce numéro spécial repose sur différentes études liées au portfolio numérique en enseignement supérieur. Ce texte de cadrage propose un survol des visées et des cadres de référence des articles qui y sont réunis, en plus d’établir un éventail de contextes
Matthieu Petit   +2 more
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Motivation à apprendre et volition à l’adolescence : développement et étude de la validité d’un nouvel inventaire

open access: yesMesure et Évaluation en Éducation, 2015
Cet article présente le développement d’un nouvel instrument d’évaluation des facettes de la motivation scolaire à l’adolescence : l’Inventaire de motivation et volition scolaires.
Jean-Louis Berger   +1 more
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Vocabulario de la irritación en el discurso marroquí oriental (caso de Jerada y Ain Béni Mathar). [Vocabulary of irritation in the speech of eastern Morocco (Case of Jerada and Ain Béni Mathar)]

open access: yesAl-Andalus Magreb, 2019
En este artículo, propuesto en francés, examinaremos la metamorfosis del léxico en la lengua hablada del este de Marruecos; en este caso, la de los habitantes de las ciudades de Jerada y Ain Beni Mathar.
Mohammed MALKI
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Programme d’alphabétisation et de formation professionnelle des riziculteurs en secteur informel dans la sous-préfecture de Didievi [PDF]

open access: yesAkofena, 2023
Résumé : Dans cet article, il est question de l’alphabétisation et de la formation professionnelle des riziculteurs en secteur informel dans la sous-préfecture de Didiévi.
Kouassi Johnson N’ZUÉ
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Formation professionnelle

open access: yes, 1995
Publ. comme no 6, sept./déc. 1995 de la revue Formation professionnelleLes politiques, l'action locale : finalité économique ou/et sociale -- Compétence générale/compétence professionnelle spécifique : une analyse du cas américain -- Éducation et ...
Centre européen pour le développement de la formation professionnelle
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La réussite éducative en formation professionnelle : validation d’un premier questionnaire

open access: yesCanadian Journal of Education, 2023
Considérant l’absence d’outils permettant de mesurer la réussite éducative en formation professionnelle, cette étude visait à développer et à valider un tel instrument.
Florence Tsakpinoglou   +1 more
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Les croyances pédagogiques et identitaires des enseignants de la formation professionnelle : le rôle de l’expérience d’enseignement et de la formation pédagogique

open access: yesCanadian Journal of Education, 2018
Les croyances des enseignants sont liées aux pratiques d’enseignement et ainsi, indirectement, aux apprentissages des élèves, faisant d’elles un sujet important.
Elodie Gobat, Jean-Louis Berger
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On the rocky road to efficient behavior management: Can emotional competencies signal the better way?

open access: yesFrontiers in Psychology, 2022
Self-efficacy beliefs in behavior management (SEBiBM) is a key issue for teachers, while emotional competence is a major contributor to professional success and sustainability in this profession.
Philippe Gay   +6 more
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