Results 1 to 10 of about 1,436 (127)
La formation tout au long de la vie [PDF]
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1997 La reconnaissance du concept de formation tout au long de la vie constitue désormais un acquis pour les pays de l’OCDE. Avant d’en arriver à ce consensus, les évolutions ont été multiformes.
Abrar Hasan
doaj +2 more sources
Une formation mixte (synchrone et asynchrone) offerte en ligne pour le développement des compétences des enseignants dans leur milieu de travail : étude de cas [PDF]
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2008 Apprendre tout au long de la vie amène de plus en plus les adultes, confrontés au fait de devoir concilier emploi, travail et études, à rechercher des solutions de formation à la carte selon des horaires fragmentés, près de leur lieu de travail ou de ...
Louise Sauvé +2 more
doaj +1 more source
Se former, certes..., mais comment ?
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1997 Sur un fond de description analytique de procédures et de questionnement du lecteur, est proposée une étude sur l’obligation que représente pour l’entreprise et ses acteurs une démarche de formation tout au long de la vie.
Yves Michel
doaj +1 more source
Se former tout au long de la vie
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1997 Le Livre blanc alimente en France le débat sur le rôle de la formation continue et des apprentissages par le travail. Le concept de formation tout au long de la vie ne peut avoir d’impact positif sur le devenir de l’individu et de l’entreprise si ne sont
Philippe Méhaut
doaj +1 more source
Une nouvelle approche de l’éducation
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1999 There should be a clear distinction between the concept of ’learning throughout life’ introduced by the Delors report and earlier notions such as continuing education and longlife learning.
Diane Laberge
doaj +1 more source
La lutte pour la reconnaissance ?
Communication & Professionnalisation, 2013 À travers un dispositif textuel à caractère déontique, cette communication interroge l’agentivité de codes professionnels, chartes et autres manifestes dans leur contribution performative à la professionnalisation des communicateurs.
Patrice de la Broise
doaj +1 more source
Comment rendre l’Europe plus novatrice
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1997 Partageant les analyses sur les transformations de la société de l’industrie en une société de la connaissance, la Confédération européenne des syndicats refuse de laisser au marché seul le soin de réguler l’accès au travail.
Maria-Helena André
doaj +1 more source
Droits et responsabilités de l’homme
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1999 In each country, the duty to provide education is increasingly necessary and complex. Recent evolutions in pupil-teacher relations and the emergence of learning throughout life not only require new educational approaches but also an increased commitment ...
Vichai Tunsiri
doaj +1 more source
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1997 Relayant et amplifiant les recherches de l’OCDE, la Commission européenne fait de la formation tout au long de la vie une priorité politique. Les auteurs proposent de porter un regard critique sur le Livre blanc « Enseigner et apprendre - Vers la société
Gisela Shaw, David Parkes
doaj +1 more source
Quels financements pour la formation professionnelle continue ?
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1999 In the perspective of lifelong training, vocational training and teaching are indispensable elements in a national economy. The question of funding is crucial to reply to an ever increasing demand.
Gregory Wurzburg
doaj +1 more source