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Atteggiamento scientifico e formazione dei docenti

2019
Il possesso di specifiche competenze culturali e professionali da parte degli insegnanti è a ragione considerata condizione necessaria, per promuovere lo sviluppo negli allievi di conoscenze in grado di far loro apprendere autonomamente nei contesti più disparati.
Domenici G. , , Biasi V.
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Formazione docenti: L’anello mancante

2010
Questo lavoro che festeggia la nascita dell’associazione di Didattica delle Lingue e Linguistica Educativa (DILLE) offre una lettura dei docenti e degli studenti di lingua straniera (LS) in chiave diacronica e evoluzionistica ed è dedicato a Darwin nel bicentenario della sua nascita.
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Piste per la formazione dei docenti

2022
In questo capitolo sono presentati gli esiti dei percorsi di ricerca-formazione pedagogico-didattici condotti con le insegnanti di scuola primaria e di scuola dell'infanzia che vi hanno aderito. Sono stati costituiti due gruppi di ricerca-formazione che hanno analizzato i cambiamenti intervenuti nella loro pratica didattica nei corso degli ultimi anni.
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La formazione teatrale dei docenti

2001
La presente proposta è il risultato attuale di riflessioni relative al confronto tra diverse sperimentazioni su campo e vuole essere un‘ipotesi di percorso da effettuare nel percorso formativo dei docenti della scuola di ogni ordine e grado.
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Un'esperienza di formazione dei docenti di un'università telematica

2011
Questo contributo presenta un'esperienza di formazione dei docenti di un'università telematica, svoltasi con modalità blended. Più precisamente, "DID@STEEL - Principi di progettazione didattica per la formazione online", è un corso condotto nell'arco di circa tre mesi, a cavallo tra il 2009 e 2010, dall'Istituto per le Tecnologie Didattiche (ITD) del ...
Delfino M, Persico D, Pozzi F, Sarti L
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La nuova formazione universitaria dei docenti

2018
Il contributo analizza le più importanti novità introdotte dal decreto legislativo n. 59 del 2017 in merito alla formazione universitaria dei docenti di scuola secondaria e alle modalità di accesso al ruolo, a partire dal ribaltamento di paradigma, dato che la selezione degli aspiranti docenti avverrà prima e non dopo la specifica formazione ...
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