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Readiness for change in early childhood education: Insights from social emotional coaches and infant and early childhood mental health consultants

open access: yesInfant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 46, Issue 6, Page 797-813, November 2025.
Abstract This study explores readiness for change (RFC) in infant and early childhood education through the perspectives of infant and early childhood mental health (IECMH) consultants and social‐emotional (SEL) coaches. Specifically, this research examines how these professionals perceive educators’ RFC, identify barriers and facilitators to ...
Kaela M. Tidus, Amanda P. Williford
wiley   +1 more source

Mechanochemische Methoden mit Anwendung in der Late‐Stage Modifizierung Pharmazeutisch Wirksamer Verbindungen

open access: yesAngewandte Chemie, Volume 137, Issue 41, October 6, 2025.
Dieser Review diskutiert mechanochemische Strategien zur späten Modifizierung bioaktiver Wirkstoffe und bietet zugleich eine wertvolle Übersicht zur Auswahl geeigneter Substrate, um das pharmazeutische Potenzial neuer und bestehender (mechano)chemischer Verfahren zu evaluieren.
Johanna Templ, Lars Borchardt
wiley   +1 more source

Colloquium 2008

open access: yes, 2009
Der erste Band der neuen Schriftenreihe der Universitätsfrauenbeauftragten der Universität Bamberg zum Kolloquium Forschende Frauen in Bamberg bietet Einblick in die Vielfalt der Forschung von Wissenschaftlerinnen an der Otto-Friedrich-Universität ...
Licht, Christine   +4 more
core   +1 more source

Effects of a virtual supportive program on the knowledge of mothers of preterm infants and their bonding

open access: yesInfant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 46, Issue 5, Page 549-563, September 2025.
Abstract This quasi‐experimental study examined the effect of a virtual supportive program on knowledge among mothers of preterm infants and their bond. Mothers of preterm infants are at risk of becoming emotionally detached from their infants because of immediate separation and the lack of support during the early postpartum period, especially in ...
Supaporn Pusri   +2 more
wiley   +1 more source

Ethikbegutachtung in der sozial- und kulturwissenschaftlichen Forschung? Ein Debattenbeitrag aus soziologischer und ethnologischer Sicht

open access: yesForum: Qualitative Social Research, 2016
Forschungsethik wird in den deutschsprachigen Sozial- und Kulturwissenschaften zunehmend zum Thema. Zum einen reflektieren empirisch Forschende vermehrt ethische Fragen, die sich in ihrer Forschungspraxis stellen.
Hella von Unger   +2 more
doaj  

Reziprozität, Reputation, Vertrauen

open access: yesBausteine Forschungsdatenmanagement
Die Erforschung politischer Online-Kommunikation basiert häufig auf akteursbezogenen Datenerhebungen, für die kuratierte Accountlisten zentral sind.
Nils Jungmann   +5 more
doaj   +1 more source

Forschendes Lernen ohne forschende Lehrkräfte?

open access: yes, 2017
Klewin G, Koch B. Forschendes Lernen ohne forschende Lehrkräfte? Die Deutsche Schule.
Koch, Barbara, Klewin, Gabriele
core  

Forschende Kunst als Beruf

open access: yes, 2016
Gespräch mit Petra Koehle (Künstlerin, École cantonale d‘art du Valais ECAV, Sierre), Florian Dombois (Künstler, ZHdK), Roman Keller (Künstler), moderiert von Rachel Mader (Kunstwissenschaftlerin, Hochschule Luzern) und Markus Schwander (Künstler ...
Schwander, Markus   +4 more
core  

Forschendes Lernen in der Mathematikdidaktik

open access: yesPraxisForschungLehrer*innenBildung, 2019
Im Gegensatz zur Mathematik liegt der Fokus von Forschung bei der Mathematikdidaktik nicht auf universeller Gültigkeit, sondern auf dem lernenden Individuum.
Rudolf vom Hofe
doaj   +1 more source

Forschendes Lernen in Praxissemester und Beruf – Einstellungen und Handlungsintention von Lehramtsstudierenden

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2019
Eine positive Einstellung ist prädiktiv für die Handlungsintention und diese wiederum für das Handeln. Im Praxissemester werden Studierende der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster auf das Forschende Lernen im späteren Lehrberuf vorbereitet ...
Martina Homt, Stefanie van Ophuysen
doaj   +1 more source

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