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Open Access als Arena der Aushandlung ethnologischer Forschungsethik

kommunikation@gesellschaft
Der Beitrag gibt Einblicke in die Arbeit des DFG-geförderten Infrastrukturprojekts EthnOA – Open Access in den ethnologischen Fächern, das eine Brücke zwischen den ethnologischen Fachdisziplinen und bibliothekarisch-infrastrukturell ausgerichtetem Open
Kathleen Heft, Anja Rosenbaum
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Forschen im Kontext von Vulnerabilität und extremem Leid – Ethische Fragen der sozialwissenschaftlichen Katastrophenforschung

Forum: Qualitative Social Research, 2018
In diesem Beitrag diskutieren wir ethische Fragen der sozialwissenschaftlichen Katastrophenforschung. Wir gehen davon aus, dass die Katastrophenforschung sich in besonderer Weise ethischen Fragestellungen zu stellen hat, ist ihr zentrales Forschungsfeld ...
Cordula Dittmer, Daniel F. Lorenz
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Ethische Symmetrie in der partizipativen Forschung mit Kindern

Forum: Qualitative Social Research, 2018
Partizipative Ansätze werden derzeit als Forschungsprogrammatik vielfach erprobt, und in diesem Zusammenhang werden auch die spezifischen forschungsethischen Herausforderungen reflektiert, die sich hieraus ergeben.
Florian Eßer, Miriam Sitter
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Ethische Ambivalenzen in der Forschung mit Kindern in Unterkünften für geflüchtete Menschen

Forum: Qualitative Social Research, 2018
Im ethnografischen Forschungsprojekt "Alltagserleben von jungen Kindern in Unterkünften für geflüchtete Menschen" wurden Kinder und ihre Familien über acht Monate in Sammelunterkünften in Berlin von Forschungstandems begleitet.
Sarah Fichtner, Hoa Mai Trần
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Ethische Reflexivität in der Fluchtforschung. Erfahrungen aus einem soziologischen Lehrforschungsprojekt

Forum: Qualitative Social Research, 2018
Die Situation von Geflüchteten ist durch rechtliche, ökonomische und soziale Vulnerabilitäten charakterisiert, die besondere forschungsethische Herausforderungen mit sich bringen.
Hella von Unger
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Mit Menschen mit Demenz forschen – ethische Reflexionen einer qualitativen Forschungspraxis zur Mobilität im öffentlichen Raum

Forum: Qualitative Social Research, 2018
In diesem Beitrag reflektieren wir ethische Fragen der qualitativen Forschung mit Menschen mit Demenz anhand konkreter Projekterfahrungen und stellen theoretische Bezüge her.
Elisabeth Reitinger, Barbara Pichler, Barbara Egger, Bente Knoll, Birgit Hofleitner, Petra Plunger, Gert Dressel, Katharina Heimerl   +7 more
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Warum das Rad neu erfinden? Gedanken zur Diskussion um Forschungsethik in der Kommunikationswissenschaft in Anknüpfung an den Beitrag von Daniela Schlütz und Wiebke Möhring in M&K 4/2016

Medien & Kommunikationswissenschaft, 2017
Die Diskussion um ethische Herausforderungen der Kommunikations- und Medienforschung gewinnt in den vergangenen Jahren erneut an Bedeutung. Im Anschluss an den Beitrag von Schlütz und Möhring in Heft 4/2016 M&K nimmt der Artikel zum einen die Ursachen ...
Nele Heise
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Ethikbegutachtung in der sozial- und kulturwissenschaftlichen Forschung? Ein Debattenbeitrag aus soziologischer und ethnologischer Sicht

Forum: Qualitative Social Research, 2016
Forschungsethik wird in den deutschsprachigen Sozial- und Kulturwissenschaften zunehmend zum Thema. Zum einen reflektieren empirisch Forschende vermehrt ethische Fragen, die sich in ihrer Forschungspraxis stellen.
Hella von Unger, Hansjörg Dilger, Michael Schönhuth   +2 more
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Die Mobile Experience Sampling Methode (MESM) in der Kinder- und Jugendmedienforschung

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Für die Erforschung von Verhaltensweisen, die in Verbindung mit dem Smartphone stehen, eignet sich insbesondere die Mobile Experience Sampling Methode (MESM).
Malin Fecke, Ada Fehr, Daniela Schlütz
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Reflexion eines Feldzugangs zu neosalafistischen Mädchen und Frauen: der Weg der Anpassung der Forschungsmethode an das Forschungsfeld

Forum: Qualitative Social Research
Im Beitrag reflektiere ich den Zugang zu neosalafistischen Mädchen und Frauen als einem besonders sensiblen und digital geprägten Forschungsfeld. Im Mittelpunkt steht nicht die inhaltliche Auswertung religiöser Praktiken, sondern die methodische und ...
Mareike Wilke
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