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O que é isto?

open access: yesBoletim Cearense de Educação e História da Matemática, 2021
Neste texto, discutimos aspectos da constituição da Geometria Euclidiana como um campo da ciência, tendo como objetivo compreender se as geometrias que se constituem a partir desse campo do conhecimento podem ser consideradas novas.
Carolina Cordeiro Batista   +1 more
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História da matemática e geometria dinâmica: um novo olhar ao teorema de Viviani para o ensino médio

open access: yesJournal of Education Science and Health, 2023
Na atualidade o uso de História da Matemática e das Tecnologias Digitais, tem sido tema de interesse na comunidade internacional, bem como, no âmbito nacional.
Iara Martins Coelho   +3 more
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Geometría escolar y practicas matemáticas: un caso

open access: yesTangram, 2023
En el marco de la presencia cada vez más difundida de los Ambientes de Geometría Dinámica en las aulas de matemáticas de muchos países, se propuso identificar y clasificar las prácticas matemáticas que desarrollan alumnos de secundaria con un Sistema de ...
Carlos Roberto Pérez Medina
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AS POTENCIALIDADES DO USO DA GEOMETRIA DINÂMICA NO ESTUDO DA CIRCUNFERÊNCIA NO 9.º ANO

open access: yesRevista Campo da História, 2023
Este artigo recai sobre uma investigação que teve como objetivo compreender como é que os alunos desenvolvem o seu raciocínio geométrico quando recorrem ao ambiente de geometria dinâmica GeoGebra para resolver tarefas de construção, exploração e ...
S. Carvalho
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Uma Pletora de Poliedros e a Metodologia da Engenharia Didática: potencializando o ensino de Poliedros Regulares

open access: yesBoletim GEPEM, 2017
O presente artigo apresenta parte dos resultados de uma investigação realizada no contexto do Programa de Pós Graduação em Ensino da Universid ade Federal Fluminense (UFF), no Instituto do Noroeste Fluminense de Educação Superior (INFES), que teve por ...
Rafaela Moraes Cruz   +1 more
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Tipificación de argumentos producidos por las prácticas matemáticas de alumnos del nivel medio en ambientes de geometría dinámica

open access: yesBolema, 2021
Resumen En este trabajo se analizan argumentos presentados por un grupo de alumnos de bachillerato (entre quince y dieciocho años) en México, cuando resuelven actividades en el contexto de las transformaciones isométricas en el plano, aplicando un ...
Guadalupe Morales Ramírez   +2 more
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Uma antiga demonstração do teorema de Pitágoras desde a perspectiva da geometria dinâmica

open access: yesBoletim Cearense de Educação e História da Matemática, 2022
Com o propósito de contribuir com o uso de objetos de aprendizagem baseados em informações advindas da História da Matemática, neste trabalho se descreve a demonstração do teorema de Pitágoras realizada por Sócrates com o software GeoGebra. A fonte desta
Ivonne C. Sánchez   +1 more
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El arrastre en un programa de geometría dinámica. Su dominio de validez como asunto de interacción entre estudiantes y docentes

open access: yesRevista de Educação Matemática, 2022
Desde hace más de dos años venimos desarrollando una investigación que se propone estudiar el proceso de producción de conocimientos geométricos y didácticos de un grupo de docentes-estudiantes en interacción con sus profesores, a raíz de un trabajo de ...
D. Arias   +4 more
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SER-COM-GEOMETRIA DINÂMICA

open access: yesEnsino de Ciências e Tecnologia em Revista, 2022
Neste artigo objetiva-se tecer compreensões sobre como se constitui a unidade ser-com-Tecnologias Digitais, quando estudadas experiências vivenciadas em ambientes de Geometria Dinâmica?
José Milton Lopes Pinheiro
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Aprender gravitação através da geometria dinâmica

open access: yesRevista de Ensino de Ciências e Matemática, 2023
O presente trabalho trata-se de uma pesquisa em desenvolvimento, cujo projeto foi aprovado pelo VIII Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica Júnior (FAPEMIG/UFJF- 2012) e realizado por docentes e discentes do Colégio de Aplicação João ...
Marcílio Dias Henriques   +2 more
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