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Geometria dinâmica 3D : novas perspectivas para o pensamento espacial
RENOTE, 2017 Neste trabalho se discute possibilidades de contribuição do uso de ferramentas de Geometria Dinâmica 3D na aprendizagem de conceitos e na resolução de problemas de Geometria Espacial. A partir da resolução de problemas envolvendo construções geométricas tridimensionais e ancorados em conceitos piagetianos de representação do espaço, analisa-se as ...
Notare, Márcia Rodrigues +1 more
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Conhecendo as concepções prévias dos alunos da 1a série do ensino médio sobre a estrutura espacial das moléculas [PDF]
, 2014 Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014As pesquisas em ensino têm mostrado a importância das concepções dos alunos
Carlos, Fabiane dos Santos +2 more
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Desenvolvimento do Pensamento Espacial com a Geometria da Tartaruga
RENOTE, 2018 Neste trabalho se discute o desenvolvimento do pensamento espacial de estudantes de matemática em processo de elaboração de programas no ambiente Logo com base na epistemologia do espaço de Jean Piaget. No estudo foram analisados programas que contemplam o uso de comandos que acionam uma terceira dimensão e possibilitam representações de resoluções ...
Rodrigues Notare, Márcia +1 more
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Investigação de técnicas de perspectiva do renascimento italiano que propiciem a aquisição do espaço e o aprimoramento do olhar [PDF]
, 2007 Este trabalho propõe contribuir no pólo do visto e do sabido do espaço tridimensional através de técnicas do Renascimento Italiano. A investigação dá-se sobre o desenvolvimento da técnica da pintura que visava melhorar a representação do espaço.
Costa, Cristiano
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Anamorfose no Ensino de Geometria
Alexandria, 2013 Para o estudo de Geometria Espacial, no Ensino Médio, são necessários desenhos de figuras geométricas em sua tridimensionalidade. Ao desenhá-las, ocorre anamorfose de faces, arestas e vértices.
Simone Semmer +2 more
doaj
Uma avaliação diagnóstica sobre a percepção de relações espaciais em crianças dos 3 aos 6 anos [PDF]
, 2011 Neste artigo apresentamos os resultados da avaliação diagnóstica efectuada no âmbito do projecto de doutoramento em Estudos da Criança que tem como objectivo estudar de que forma as competências de visualização são trabalhadas no pré-escolar e 1.º ...
Alves, Cristina, Gomes, Alexandra
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Metas curriculares da Matemática: porquê? Para quê? Como? [PDF]
, 2013 O documento Metas curriculares do ensino básico – Matemática (Bivar, Grosso, Oliveira & Timóteo, 2012) descreve “o conjunto das metas curriculares da disciplina de Matemática que os alunos devem atingir durante o Ensino Básico, tendo-se privilegiado os ...
Pires, Manuel Vara
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O sentido espacial e o trabalho com as figuras geométricas no pré-escolar [PDF]
, 2016 Este trabalho apresenta parte de uma investigação realizada em contexto de prática de estágio com um grupo de 20 crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 4 anos que frequentavam a educação pré-escolar.
Balinha, Filipa, Mamede, Ema
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Uso do rastreamento ocular na formação de professores: uma revisão em geometria
Boletim GEPEMEste estudo captura trabalhos que usam o Rastreamento Ocular (RO) como uma das formas de produção de dados sobre a aprendizagem em geometria. A revisão ocorreu a partir do estudo de Strohmaier et al. (2020).
Marcelo Almeida Bairral +2 more
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Educação Matemática Debate, 2023 Este trabalho de cunho qualitativo-interpretativo investigou relações que crianças dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) estabeleceram entre a Geometria Plana e a Geometria Espacial por meio da manipulação de ...
Bruna Aparecida Ferreira de Castro +1 more
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