Results 11 to 20 of about 927,811 (183)

Valuing All Languages in Europe [PDF]

, 2007
The VALEUR project (2004-2007) took as its focus the 'additional' languages of Europe. These are defined as all languages in use in contexts where they are not 'national', 'official', or 'dominant' languages.
McPake, Joanna, Mijares, Laura, European Centre for Modern Languages, Council of Europe (Graz, Austria), European Centre for Modern Languages, Council of Europe (Graz, Austria) (Funder), Latomaa, Sirkku, Martyniuk, Waldemar, Tinsley, Teresa, Broeder, Peter   +7 more
core   +4 more sources

Internationalisation and modern languages in Scottish Further and Higher Education [PDF]

, 2009
This scoping study investigated the impact of internationalisation strategies on modern language provision in Scottish further and higher education and was commissioned by the Subject Centre for Languages, Linguistics and Area Studies. It follows on from
Doughty, H., , Subject Centre Languages, Linguistics and Area Studies (Funder), Doughty, Hannah, Subject Centre Languages, Linguistics and Area Studies (Funder)   +3 more
core   +3 more sources

Gender assignment in six North Scandinavian languages [Elektronisk resurs] : Patterns of variation and change

, 2021
This study addresses gender assignment in six North Scandinavian varieties with a three-gender system: Old Norse, Norwegian (Nynorsk), Old Swedish, Nysvenska, Jamtlandic, and Elfdalian.
Carling, Gerd,, Kristianstad University., Sapir, Yair,, van Epps, Briana,   +3 more
core   +2 more sources

Community languages in higher education : towards realising the potential [PDF]

, 2008
This study, Community Languages in Higher Education: Towards Realising the Potential, forms part of the Routes into Languages initiative funded by the Higher Education Funding Council in England (HEFCE) and the Department for Children, Schools and ...
McPake, Joanna, Sachdev, Itesh, , Routes into Languages (HEFCE and DCSF) (Funder), Routes into Languages (HEFCE and DCSF) (Funder)   +3 more
core   +2 more sources

A Comparative Grammar of the Early Germanic Languages [PDF]

, 2018
Fulk’s Comparative Grammar offers an overview of and bibliographical guide to the study of the phonology and the inflectional morphology of the earliest Germanic languages, with particular attention to Gothic, Old Norse / Icelandic, Old English, Old ...
R.D. Fulk, Fulk, Robert D.
core   +1 more source

Kompetanse for språklig og kulturelt mangfold i utdanning

NOA, 2023
Artikkelen presenterer en studie av innholdet i den nasjonale etterutdanningssatsingen Kompetanse for mangfold, som var en innsats for utvikling av skolers og barnehagers kompetanse for pedagogisk arbeid med språklig og kulturelt mangfold i utdanning ...
Randi Myklebust, Birgitte Fondevik
doaj  

Er "å holde hodet kaldt" det samme som "å (be)holde kaldt blod"?

NOA, 2023
Artikkelen tar for seg forståelse og til dels bruk av metaforiske uttrykk og metaforisk bevissthet blant polske norskstudenter. Ved å rette fokuset mot ekvivalensbegrepet ønsker vi å få dypere innsikt i årsakene som gjør at enkelte L2-uttrykk er ...
Oliwia Szymanska
doaj  

The Germanic Languages

, 2006
Germanic - one of the largest sub-groups of the Indo-European language family - comprises 37 languages with an estimated 470 million speakers worldwide.
Wayne Harbert
core   +1 more source

Intonasjon i tidlig S2-norsk

NOA, 2022
Denne studien undersøker to aspekter ved intonasjonen hos elleve nybegynnerstudenter i norsk (østnorsk). Det ene aspektet er melodien i aksentfrasen, og spesielt om talerne har tilegnet seg leksikalske toneaksenter (tonem/tonelag).
Teodor Ekblad Aagaard
doaj  

En studie av sju polskspråklige elevers erfaringer med innpass, identitet og investering i norskspråklige fellesskap

NOA, 2022
Denne artikkelen beskriver hvordan sju polskspråklige grunnskoleelever erfarer det å være polsk og minoritetsspråklig i norsk skole. Med utgangs­punkt i en kvalitativ intervjuundersøkelse og ved hjelp av sosiokulturelle teorier om diskurs- og språklæring
Marlene Øverbekk, Irmelin Kjelaas
doaj