Results 61 to 70 of about 3,496 (188)

Nominal Inflectional Morphology in Germanic: Pronouns

, 2022
Pronouns are words that represent morphosyntactic features of nominal referents located somewhere else in the sentence or the context. They display the highest degree of morphosyntactic exponence in the nominal domain, including features of person ...
Rabanus, Stefan
core  

Fra arbeidsfellesskap til et mangfoldig læringsfellesskap

NOA, 2023
Artikkelen presenterer en analyse av fellesskap i Generell del av læreplanen fra 1997 (L97) og i Overordnet del i gjeldende læreplanverk (LK20). I ulike offentlige dokumenter anmodes det stadig om å bygge og ivareta et inkluderende mangfoldig fellesskap ...
Margarita Olnova, Torild Marie Olsen
doaj  

“Sånn typisk scene fra en polsk komedie egentlig.”

NOA, 2023
Denne artikkelen presenterer en metodisk framgangsmåte som innlemmer humoristiske videoinnslag i fokusgruppesamtaler med talere av norsk som andrespråk.
Anne Golden, Toril Opsahl
doaj  

Future perspectives for the history of the Nordic languages

, 2005
Speculations about the future of the Scandinavian standard languages concerning the degree of standardization and in relation to the expanding use of Anglo-American for various purposes.
Lund University., Teleman, Ulf,
core  

Ny start for Forskernettverk i norsk som andrespråk (FiNOA)

NOA, 2022
Pandemien har lært oss mange ting, blant annet at det kan være lurt å ha en operativ gruppe der de ulike fagmiljøene er representert. Professor Anne Golden og undertegnede tok derfor høsten 2021 et initiativ for å finne fram til en slik organiseringsform.
Lise Iversen Kulbrandstad
doaj  

Norsk som en del av et flerspråklig familierepertoar i en trespråklig familie

NOA, 2022
Denne artikkelen tar i bruk analysemetoder fra interaksjonell sosiolingvistikk for å studere hvordan en trespråklig familie innlemmer norsk i familiens flerspråklige repertoar, og hvordan norsk brukes som en ressurs for å konstruere familien som et ...
Ragni Vik Johnsen
doaj  

Ustabilt og uhåndgripelig? En metodologisk diskusjon om dynamisk systemteori som tilnærming til variabilitet i andrespråksutvikling

NOA, 2021
Denne artikkelen tar for seg hvordan man kan studere variabilitet i andrespråkslæring med utgangspunkt i dynamisk systemteori (DST), og viser hvordan DST kaster nytt lys over betydningen av variabilitet for endring og utvikling i andrespråkslæring ...
Marte Nordanger, Paulina Horbowicz
doaj  

Toward a uniform account of scrambling and clitic doubling

, 2008
A commonly held view in the literature on Scrambling and Clitic Doubling is that both constructions are sensitive to Specificity. For this reason Sportiche (1992) proposes to unify the two, an approach which has become quite standard in the relevant ...
Alexiadou, Artemis, Anagnostopoulou, Elena   +1 more
core  

Steppe Ancestry in western Eurasia and the spread of the Germanic Languages [PDF]

Germanic-speaking populations historically form an integral component of the North and Northwest European cultural configuration. According to linguistic consensus, the common ancestor of the Germanic languages, which include German, English, Frisian ...
Fischer, Anders, Kastholm, Ole Thirup, Melheim, Anne Lene, Smrčka, Václav, Vimala, Tharsika, Sikora, Martin, Gr ardsvoll, Johan Zakarias, Lejars, Thierry, Heyd, Volker, Chaume, Bruno, Pany-Kucera, Doris, Denham, Sean Dexter, Zilhao, João, Henriksen, Merete, Vinner, Lasse, Hedeager, Lotte, Barrie, William, Kolosov, Vladimir, Ponce de León, Marcia S, Sand Korneliussen, Thorfinn, Cao, Jialu, Sindbæk, Søren, Demeter, Fabrice, Hansen, Jesper, Janson, Henrik, Reiersen, Håkon, Belcastro, Maria Giovanna, Charlier, Philippe, Wåhlin, Sidsel, Balanovskaya, E.V., Gårdsvoll, Johan Zakarias, Masyakin, Vyacheslav, Bergerbrant, Sophie, Ethelberg, Per, Magnusson, Yvonne, Møller, Stig Bergmann, Holst, Mads Kähler, Sajantila, Antti, Nielsen, Bjarne Henning, Pinotti, Thomaz, Bangsgaard, Pernille, Atabiev, Biyaslan, Allentoft, Morten, Larsen, Hanne M. Ellegr ard, Damgaard, Peter de Barros, Johannsen, Jens Winther, Ramsøe, Abigail, Vega, Jorge, Lynnerup, Niels, Gábor, Olivér, Vaughn, Andrew, De Coster, Maura, Gaillard, Marie-José, Gaunitz, Charleen, McColl, Hugh, Jørkov, Marie Louise S., Christiansen, Torben Trier, Kyselicová, Klaudia, Sabatini, Serena, Frei, Karin Margarita, Jankauskas, Rimantas, Glørstad, Zanette Tsigaridas, Larsen, Hanne M. Ellegård, Gadiev, U.B., Mannermaa, Kristiina, Skar, Birgitte, Seersholm, Frederik Valeur, Allentoft, Morten E., Werge, Thomas, Staring, Jacqueline, Reinhard, Walter, Card, Nick, Scorrano, Gabriele, Moiseyev, Vyacheslav, Malashev, V. Yu., Wendling, Holger, Olsen, Line, Akhvlediani, Irakli, Sørensen, Lasse, Chernykh, Elizaveta, Downes, Jane, Murphy, Eileen, Ahlström, Torbjörn, Kristiansen, Kristian, Reiersen, Hr akon, Irving-Pease, Evan, Kroonen, Guus, Merkyte, Inga, Mortensen, Morten Fischer, Molnár, Erika, Voloshinov, Alexey, Nielsen, Rasmus, Løvschal, Mette, Coppa, Alfredo, Altinkaya, Isin, Ponce de León, Marcia, Zollikofer, Christoph PE, Rosengren, Anders, Wessman, Anna, Sindbæk, Søren M., Fyfe, Ralph, Uldum, Otto Christian, Wiltschke, Karin, Kootker, Lisette M., Tiefengraber, Georg, Plets, Gertjan, Paulsson, Bettina Schulz, Demoule, Jean-Paul, Amund Henriksen, Rasmus, Ingason, Andrés, Vandkilde, Helle, Víctor Moreno-Mayar, J., Sjögren, Kg, Heeren, Stijn, Kern, Anton, Kjær, Katrine, Henriksen, Rasmus Amund, Johansen, Torkel, Mortensen, Nadja, Albris, Sofie Laurine, Irving-Pease, Evan K., Yediay, Fulya Eylem, Willerslev, Eske, Valeur Seersholm, Frederik, Desenne, Sophie, Jessen, Mads Dengsø, Wr ahlin, Sidsel, Larsen, Anne Christine, Ellegård Larsen, Hanne, Moreno-Mayar, J. Victor, Khaskhanov, Ruslan, Slavchev, Vladimir, Stenderup, Jesper, Høj, Mette, Wilhelmson, Helene, Vitali, Daniele, Kootker, Lisette, Kjær, Katrine Ipsen   +137 more
core   +1 more source

Å forske med lærerne – et metablikk på et aksjonsforskningsprosjekt i norskopplæringen for voksne innvandrere

NOA, 2021
Artikkelen tar utgangpunkt i et prosjekt i voksenopplæringen der målet var å gi innvandrere med liten skolebakgrunn en bedre norskopplæring ved å bruke elevenes flerspråklige kompetanse som ressurs i opplæringen.
Birgitte Fondevik
doaj