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UN ENFOQUE ESTRATÉGICO PARA LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA UNIVERSIDAD. LA EXPERIENCIA DE LA UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS (UPC)

open access: yesRevista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, 2006
sociedad de la información a la sociedad del conocimiento. Para afrontar esta tarea, la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) considera necesario gestionar y valorar los contenidos académicos producidos por sus docentes e investigadores, ya que
Milagros Morgan Rozas, Lea Sulmont Haak
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LA GESTIÓN ES COSA DE NIÑOS

open access: yesHallazgos, 2015
Es común abordar la gestión de la investigación desde dos perspectivas: como campo del conocimiento y como proceso de gestión del conocimiento.
Omar Parra Rozo
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La caracterización glocal como estrategia comunitaria: Competencias pertinentes del gestor social del conocimiento

open access: yesINNOVA Research Journal, 2018
En el presente proyecto, se definen los conocimientos previos que tiene el gestor socialdel conocimiento basado en la normativa de las Instituciones de Educación Superior, larepresentación de la misma en el contexto de la localidad como escenario pertinente que necesitaconocer el docente-gestor, ya que el trabajo es in situ, vital para la coyuntura del
Ericka Jazmin Figueroa Martí­nez   +2 more
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Teoría de los cuidados de Swanson y sus fundamentos, una teoría de mediano rango para la enfermería profesional en Chile

open access: yesEnfermería Global, 2012
La estructura del conocimiento es fundamentado en teorías que permiten el actuar del profesional de enfermería. Objetivo: Analizar  la teoría de Los Cuidados de Kristen Swanson para sustentar los cuidados profesionales de enfermería en Chile ...
Varinia Alejandra Rodríguez Campo   +1 more
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Capital humano : el gestor del conocimiento, el trabajador intelectual y el sistema de remuneración basado en el conocimiento

open access: yesTrabajo, 2002
En la Sociedad de la Información y del Conocimiento, el Capital Intelectual es el recurso estratégico esencial de las organizaciones. El Capital Intelectual está formado por el Capital Humano (CH), por el Capital Estructural (CE) y por el Capital Relacional (CR), siendo el Capital Humano el motor que impulsa el desarrollo económico y financiero.
García Morales, Victor Jesús   +2 more
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El docente como acompañante de los aprendizajes académicos y del desarrollo de capacidades profesionales. actitudes y habilidades para gestionar el aprendizaje en contextos de enseñanza de complejidad e incertidumbre creciente

open access: yesRevista Ciencias Pedagógicas e Innovación, 2016
Uno de los retos de la actual sociedad del conocimiento es contar con docentes capaces de formar a las nuevas generaciones como gestores de sus aprendizajes, desarrollando en ellos  habilidades de selección y utilización del conocimiento en un contexto ...
Iliana Real Poveda   +1 more
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Visión del Desarrollo Local desde la Universidad en un Municipio Cubano

open access: yesActualidad Económica, 2022
Se conceptualizan una serie de definiciones básicas tomadas en cuenta en el proceso de conformación del Grupo Gestor del Desarrollo Local en el Municipio Camajuaní.
Carlos Alberto Hernández Medina   +2 more
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Evaluación mediante análisis envolvente de datos del rendimiento de la externalización de conocimiento por parte del sector público

open access: yesRevista Internacional de Sociología, 2014
En la medida en que el sector público imita la reforma de aquellas empresas que ponen el acento en el conocimiento, la subcontratación y la desregulación se han convertido en las principales políticas. La subcontratación no se basa en la arbitrariedad de
Hong-Cheng Liu
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El cerebro gestor del conocimiento

open access: yesRevista Internacional de Economía y Gestión de las Organizaciones, 2016
El cerebro es uno de los sistemas que hace parte del gran sistema: el ser humano; de gran complejidad y los procesos bioquímicos y eléctricos que intervienen en su funcionamiento son tan precisos y de gran cuidado, que diversas actividades, sustancias ingeridas, aspiradas o inyectadas alteran su funcionamiento o lo pueden deteriorar o dañar. El cerebro,
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