Results 31 to 40 of about 10,597,508 (92)

Sử dụng phương pháp quan sát trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 1,2,3

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 2021
Sử dụng phương pháp dạy học để phát huy tính tích cực học tập của học sinh, đồng thời để hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực học sinh là vấn đề thiết thực hiện nay.
Huy Can Duong
doaj   +1 more source

Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản nghệ thuật cho học sinh lớp 3 ở thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp
Đọc hiểu văn bản nghệ thuật là một trong những nội dung quan trọng trong dạy học Tiếng Việt nói chung và dạy học Tiếng Việt 3 nói riêng. Sách Tiếng Việt 3 được biên soạn theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, chuyển từ truyền thụ kiến thức sang giúp ...
Thi Kim Anh Pham   +2 more
doaj   +1 more source

Quản lý hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ mẫu giáo ở Trường Thực hành Sư phạm Mầm non Hoa Hồng

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 2021
Giáo dục bảo vệ môi trường đang là nhiệm vụ cần thiết và cấp bách của tất cả các ngành, các cấp học nhằm mục tiêu đảm bảo sự tồn tại và phát triển của con người, sinh vật trước những biến đổi ngày càng phức tạp của môi trường.
Thi Kim Anh Le
doaj   +1 more source

Đề xuất giải pháp phát triển năng lực tổ chức hoạt động làm quen với biểu tượng toán theo hướng trải nghiệm cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non

open access: yes, 2022
Việc tổ chức các hoạt động giáo dục trải nghiệm là xu hướng hiện nay nhằm đáp ứng yêu cầu dạy học theo định hướng năng lực cho trẻ mầm non. Ngoài ra, các hoạt động làm quen với toán học ở trẻ cũng cần được tổ chức theo quy trình trải nghiệm để phát triển
Nguyễn Thị Hoàng Vi
core   +1 more source

Sử dụng sơ đồ tư duy trong thiết kế bài tập dạy học từ nhiều nghĩa cho học sinh lớp 5 theo hướng phát triển năng lực

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp
Ở bậc Tiểu học, việc dạy học và ứng dụng bài tập về từ nhiều nghĩa (hay còn gọi là đa nghĩa) cho học sinh là một phần rất quan trọng trong chương trình môn Tiếng Việt, đặc biệt đối với học sinh lớp 5.
Nhu Y Pham   +2 more
doaj   +1 more source

Dạy học nội dung số và phép tính theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học của học sinh lớp 3

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp
Sự phát triển nhanh của khoa học và công nghệ ngày nay đặt ra cho lĩnh vực giáo dục nhiều thách thức, trong đó xây dựng hệ thống giáo dục hướng đến giáo dục con người năng động, sáng tạo và thích ứng với những biến đổi nhanh của xã hội. Chương trình giáo
SV Tuan Anh Tran, TS. Thi Kieu Nguyen
doaj   +1 more source

Tổ chức hoạt động khám phá khoa học về môi trường xung quanh theo hướng trải nghiệm cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp
Bài viết này đề cập đến ý nghĩa và các biện pháp về tổ chức hoạt động khám phá khoa học về môi trường xung quanh theo hướng trải nghiệm cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp. Trẻ lứa tuổi mầm non có bản chất thích tìm tòi, khám
Thi Anh Thu Ho, Thi Thanh Thao Nguyen
doaj   +1 more source

Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy – học môn Thủ công và Kỹ thuật ở bậc tiểu học, tỉnh Đồng Tháp

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 2014
Mỗi một môn học đều có vai trò cụ thể trong chương trình đào tạo. Môn Thủ công và Kỹ thuật là môn học dạy học sinh tiểu học vận dụng lý thuyết của các môn học khác vào thực hành làm ra đồ chơi và một số kỹ năng lao động đơn giản.
Thi My Tra Le
doaj   +1 more source

QUẢN LÍ PHƯƠNG TIỆN GIÁO DỤC Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN THỚI BÌNH, TỈNH CÀ MAU ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

open access: yes, 2021
Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Quản lý giáo dục - Mã số: 81.401.14Quản lí phương tiện giáo dục ở các trường mầm non và thực tiễn quản lý phương tiện giáo dục ở các trường mầm non huyện Thới Bình, tỉnh Cà Mau, đề xuất các biện pháp quản lý phương tiện ...
PHAN, THỊ HẰNG
core  

QUẢN LÍ CÔNG TÁC XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN ĐỒNG XUÂN TỈNH PHÚ YÊN

open access: yes, 2021
Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Quản lý giáo dục – Mã số: 8140114Trên cơ sở lý luận và thực trạng quản lý xã hội hóa giáo dục mầm non của huyện Đồng Xuân, tỉnh Phú Yên, đề xuất các biện pháp quản lý xã hội hóa giáo dục ở các trường mầm non của huyện ...
NGUYỄN, THỊ THANH LỢI
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy