Results 41 to 50 of about 10,597,508 (92)
, 2022 Giáo dục kỹ năng tự vệ cho trẻ 5-6 tuổi ở các trường mầm non vùng núi phía Bắc Việt Nam đã được triển khai dưới nhiều hình thức khác nhau, trong đó có hoạt động trải nghiệm và bước đầu đã đạt được một số kết quả nhất định, tuy nhiên hiệu quả chưa cao ...
Nguyễn Thị Thanh Huyền +1 more
core
Giáo dục môi trường cho trẻ thông qua các hoạt động ở trường mầm non
Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 2015 Giáo dục bảo vệ môi trường là rất cần thiết. Đây là một việc lâu dài, phải được thực hiện trong hệ thống giáo dục quốc dân và bắt đầu ngay từ lứa tuổi mầm non.
Ho Uyen Tran
doaj +1 more source
Quản lí thiết bị giáo dục tại các trường mầm non công lập huyện Chơn Thành tỉnh Bình Phước
, 2022 Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Quản lý giáo dục – Mã số: 8.14.01.14Trên cơ sở khái quát hóa lý luận về quản lý thiết bị giáo dục ở trường mầm non, đề tài phân tích thực trạng quản lý hệ thống thiết bị giáo dục ở các trường Mầm non công lập trên địa bàn
Trương, Thị Hồng Vân
core
, 2022 Trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0, sự bùng nổ và phát triển của công nghệ thông tin đã tác động mạnh mẽ đến mọi mặt của đời sống xã hội. Theo đó, ứng dụng số là vấn đề cần được quan tâm ngay từ cấp mầm non nhằm xây dựng tương lai bền vững cho ...
Nguyễn Thị Trang +2 more
core +1 more source
Con người anh hùng trong truyện và ký của Nguyễn Thi
Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 2014 Những con người anh hùng trong tác phẩm của Nguyễn Thi là những con người của tuổi trẻ chống đế quốc Mỹ để giải phóng đất nước. Đây là những con người thể hiện rõ phẩm chất của chủ nghĩa anh hùng cách mạng Việt Nam đáp ứng lời dạy của chủ tịch Hồ Chí ...
Van Tuan Tran
doaj +1 more source
Tìm hiểu nhận thức của học sinh về khái niệm phân số thông qua một thực nghiệm sư phạm
Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2015 Trong lịch sử hình thành khái niệm phân số, nó được tiếp cận theo các cách: dựa trên số phần / toàn thể, dựa trên phép chia, dựa trên tia số, dựa trên lí thuyết tập hợp, dựa trên tỉ số.
Dương Hữu Tòng
doaj
Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2013 Để viết được một bài văn miêu tả hoàn chỉnh, học sinh (HS) cần có rất nhiều kĩ năng cần thiết: xác định các yêu cầu của tiêu đề, quan sát để tìm ý tưởng, phác thảo, viết đoạn văn, liên kết đoạn với nhau?
Lê Ngọc Hóa
doaj
, 2022 Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Quản lý giáo dục - Mã số: 81.401.14Nghiên cứu lý luận về giáo dục giới cho trẻ Mẫu giáo, đánh giá thực trạng đề tài và đề xuất các biện pháp quản lý giáo dục giới cho trẻ mẫu giáo tại các trường Mầm non công lập quận Hải ...
Hồ, Như Ngọc
core
Sự CHUYểN ĐổI SƯ PHạM CủA KHáI NIệM PHÂN Số Ở BậC TIểU HọC
Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2012 Ngày nay, đối tượng toán học được đưa vào chương trình và sách giáo khoa (SGK) lại tách rời khỏi các giai đoạn nảy sinh và phát triển của nó trong lịch sử. Vì vậy, để dạy học toán có hiệu quả, giáo viên (GV) phải tính đến những yếu tố lịch sử toán.
Dương Hữu Tòng
doaj
Giáo dục cảm xúc xã hội cho trẻ mầm non thông qua hoạt động phát triển nhận thức
Tạp chí Khoa học Đại học Đồng ThápGiáo dục cảm xúc xã hội cho trẻ không thể tách rời nhiệm vụ giáo dục nhận thức. Song song đó, nhà giáo dục cần xác định rõ đâu là giá trị cốt lõi cần hình thành nơi trẻ để có cách tác động phù hợp.
Thi Tam Minh Tran
doaj +1 more source