Results 61 to 70 of about 10,597,508 (92)

QUẢN LÍ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN ĐỒNG XUÂN TỈNH PHÚ YÊN.

, 2021
Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Quản lý giáo dục – Mã số: 8140114- Về nội dung, đề tài chỉ tập trung vào việc ứng dụng CNTT với ý nghĩa là một trong những giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của các hoạt động giáo dục.
BÙI, THỊ QUỲNH NHƯ
core  

HƯớNG DẫN HọC SINH TIểU HọC HọC TậP MÔN KHOA HọC BằNG PHƯƠNG PHáP BàN TAY NặN BộT

Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2013
Phương pháp dạy học Bàn tay nặn bột đã được áp dụng vào dạy các môn khoa học tự nhiên ở nhiều nước trên thế giới. Phương pháp dạy học này yêu cầu học sinh (HS) động não trình bày những ý tưởng khoa học, tự tìm cách chứng minh những vấn đề khoa học dưới ...
Trịnh Thị Hương
doaj  

ĐỊNH HƯỚNG VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN TẬP GIẢNG TIẾNG VIỆT TRƯỜNG HỢP NGHIÊN CỨU: SINH VIÊN NĂM CUỐI NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC KHOA SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC CẦN THƠ

Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2013
Bài báo này đề cập phương pháp nghiên cứu thực tiễn (PPNCTT) như một công cụ hiệu quả trong việc phát triển chuyên môn cho giảng viên cũng nhưsinh viên ngành Giáo dục Tiểu học.
Lê Ngọc Hóa
doaj  

Tổng quan nghiên cứu về giáo dục đa văn hoá trong giáo dục mầm non trên thế giới và định hướng giáo dục đa văn hóa tại các trường mầm non khu vực miền núi phía Bắc Việt Nam

Giáo dục đa văn hóa trong giáo dục mầm non đã được các nhà nghiên cứu trên toàn thế giới quan tâm trong nhiều năm. Điều này xuất phát từ lợi ích của giáo dục đa văn hóa trong việc giải quyết các thách thức của toàn cầu hóa, bất bình đẳng trong giáo dục ...
Nguyễn Thị Út Sáu, Trần Thị Nhung   +1 more
core  

PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN MẦM NON HUYỆN ĐẦM DƠI TỈNH CÀ MAU ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY

, 2021
Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Quản lý giáo dục - Mã số: 81.401.14Trên cơ sở nghiên cứu lý luận, khảo sát thực trạng đội ngũ giáo viên mầm non, từ đó đề xuất các biện pháp phù hợp, khả thi nhằm phát triển đội ngũ giáo viên mầm non huyện Đầm Dơi ...
TRẦN, TRÚC LINH
core  

Trí tuệ nhân tạo và bước chuyển trong nghiên cứu khoa học giáo dục: Từ hỗ trợ đến đồng sáng tạo

Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp
Bài viết phân tích sự phát triển, ứng dụng mạnh mẽ, cũng như sự chuyển đổi vai trò của trí tuệ nhân tạo (AI), đặc biệt là các mô hình trí tuệ nhân tạo tạo sinh (Generative AI - GenAI), trong bối cảnh nghiên cứu khoa học giáo dục hiện đại. Ban đầu AI chỉ
Thi Ngoc Lan Nguyen
doaj   +1 more source

Thực trạng kĩ năng sư phạm của sinh viên ngành giáo dục mầm non trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng.

, 2017
KLTN Khoa Giáo dục Mầm Non. Lớp 13SMN2Chương 1: Cơ sở lí luận về kĩ năng sư phạm của sinh viên ngành giáo dục mầm non. Chương 2: Thực trạng kĩ năng sư phạm của sinh viên ngành giáo dục mầm non trường ĐH Sư phạm - ĐH Đà Nẵng.
Nguyễn, Thị Phương Diễm
core  

Các yếu tố ảnh hưởng đến thực hành giáo dục công nghệ của giáo viên mẫu giáo tại thành phố Huế

Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp
Nghiên cứu này khám phá các yếu tố ảnh hưởng đến thực hành giáo dục công nghệ cho trẻ mẫu giáo của giáo viên mầm non tại thành phố Huế, Việt Nam. Sử dụng mô hình cấu trúc tuyến tính bình phương tối thiểu riêng phần (PLS-SEM) với dữ liệu từ 99 giáo viên ...
Viet Nhi Tran, Thi My Tanh Le
doaj   +1 more source

Dự báo quy mô phát triển giáo dục mầm non huyện Sơn Hà tỉnh Quảng Ngãi đến năm 2020.

, 2015
Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 60.14.01.14Chương 1: Cơ sở lý luận về dự báo quy mô phát triển giáo dục mầm non. Chương 2: Thực trạng phát triển giáo dục mầm non huyện Sơn Hà, tỉnh Quảng Ngãi giai đoạn 2009 - 2013.
Đặng, Ngọc Dũng
core  

Thực trạng sử dụng âm nhạc trong giáo dục cho trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non

, 2016
KLTN Khoa Mầm non. Lớp: 12 SMN1.Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực trạng của việc sử dụng âm nhạc trong giáo dục mầm non. Từ đó đề xuất một số biện pháp nhằm sử dụng tác phẩm âm nhạc trong giáo dục trẻ, góp phần phát triển toàn diện nhân cách cho trẻ mầm ...
Trần, Thị Yến
core