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Gender, 2015 Der Beitrag fokussiert vor dem Hintergrund einer praxistheoretischen Perspektive den lokal situierten Vollzug der Geschlechter(in)differenz im Spiel unter Schulkindern und ihren Peers.
Torsten Eckermann
doaj +1 more source
GeoGebraPrim GeoGebra in der Grundschule [PDF]
, 2010 In diesem Artikel wird das von der Universität Luxemburg finanzierte For-schungsprojekt GeoGebraPrim – GeoGebra in der Grundschule vorgestellt. Wir geben zuerst einen kurzen Überblick über das Forschungsprojekt, er-klären anschließend die angewandten pädagogischen und technologischen Konzepte und stellen schlussendlich einige Resultate vor.
Kreis, Yves +2 more
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Psychology in the Schools, Volume 62, Issue 5, Page 1550-1566, May 2025.ABSTRACT Interpersonal teacher behavior can be described with the Interpersonal Circumplex on the dimensions of communion (warmth, sensitivity) and agency (initiative, control). In an observational study, we investigated whether a teacher's interpersonal behavior in dyadic interactions with a student is complementary to the student's communion and ...
Madita Frühauf +3 more
wiley +1 more source
Psychometric Properties of the German Student‐Specific Teacher Self‐Efficacy Scale (SS‐TSES‐G)
European Journal of Education, Volume 60, Issue 1, March 2025.ABSTRACT Based on previous research, it can be assumed that teachers' self‐efficacy (TSE) varies across situations, domains and individual students' behaviors confronting teachers with particularly challenging tasks. The construct of student‐specific TSE is considered informative theoretical basis for understanding the relationship between affective ...
Bodo Przibilla +6 more
wiley +1 more source
Gender, 2015 Feedback im Unterricht gilt als einer der wichtigsten Faktoren für den Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern. Ältere Studien haben gezeigt, dass das Feedbackverhalten der Lehrkräfte gegenüber Jungen und Mädchen unterschiedlich ausfällt und Jungen im ...
Ann-Katrin Denn +3 more
doaj +1 more source
Intrinsische Motivation, Wissen und Selbstwirksamkeit zu BNE im Grundschullehramtsstudium
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2023 Im Beitrag wird eine Seminarkonzeption zu „Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Sachunterricht der Grundschule“ evaluiert, die im Rahmen des Projekts BNEprimus entwickelt wurde.
Rebecca Baumann +3 more
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Waldorf, Montessori und Pestalozzi‐Hype? – Schulnamen im Spiegel der Geschichte der Pädagogik
Berichte zur Wissenschaftsgeschichte, Volume 47, Issue 1-2, Page 27-45, June 2024.Abstract Schools in Germany are frequently named after people. Thus, these persons are remembered in the public sphere. This article answers the question to what extent the school names in the federal state of Thuringia correspond with the history of scientific pedagogy.
Sebastian Engelmann, Katharina Weiand
wiley +1 more source
Drei kleine Schulen machen eine große Schule: Die Wartburg-Grundschule in Münster-Gievenbeck [PDF]
, 1999 1981 hatte die Wartburg-Grundschule in Münster-Gievenbeck den Grundschulpreis erhalten für die gegen viele Widerstände hartnäckige Entwicklung einer kindergerechten Grundschule mit Lernwerkstatt und Ganztag.
Ramseger, Jörg +3 more
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Eine neue Grundschule für das Nordviertel
WE_OS-Jahrbuch, 2020 2018 beschlossen die Stadt Essen und die Universität Duisburg-Essen (UDE), bei der Planung und Umsetzung einer Grundschule zu kooperieren, die in unmittelbarer Nähe zum Universitätscampus Essen neu gegründet wird.
Nicola Großebrahm +2 more
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Umsetzung unterrichtsintegrierter Sprachförderung im Mathematikunterricht der Grundschule
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2022 Mit der vorliegenden Studie wurde die Umsetzung einer sprachsensibel geplanten Unterrichtsreihe zum Thema Rechendreiecke in einer dritten und einer vierten Klasse einer Regelgrundschule untersucht.
Nadine Elstrodt-Wefing +4 more
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