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Professor Stefan Kowal - Sozial- und Witrschaftshistoriker und akademischer Lehrer

open access: yesStudia Historiae Oeconomicae, 2009
Professor Stefan Kowal ist fast sein ganzes Leben lang mit Poznań und mit dem Institut für Geschichte der Adam-Mickiewicz- Universität (UAM) verbunden. Er wurde am 2. Februar 1938 in Kuźnica Grabowska in einer wohlhabenden Familie geboren.
Witold Szulc
doaj   +1 more source

Fokus Grundschule Band 3. Kooperationsfeld Grundschule

open access: yes
Die Profession der Grundschullehrperson befindet sich im Wandel: Team-Teaching in Mehrstufenklassen, inklusiven Klassen, Lernwerkstätten, die Kooperation von Lehrpersonen mit unterschiedlichen Ausbildungsschwerpunkten und Ausbildungswegen, die interdisziplinäre Kooperation mit Supporteinrichtungen sowie die Zusammenarbeit mit Eltern kennzeichnen die ...
openaire   +2 more sources

Ergebnisse einer Lehrerbefragung zu den schriftlichen Rechenverfahren im Kontext der Anforderungen an fachliche Kompetenzen [PDF]

open access: yes, 2007
In den vergangenen Jahren haben wir uns in verschiedenen Untersuchungen mit Lehrereinschätzungen zur Bedeutung und zum Prozess der Erarbeitung der schriftlichen Rechenverfahren von Subtraktion, Multiplikation und Division im Mathematikunterricht der ...
Hahn, Heike
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Performative Erfahrungsfelder im Primar- und Sekundarschulwesen

open access: yesSCENARIO: Journal for Performative Teaching, Learning, Research, 2013
Elena, Denise (2012): Dramapädagogik für Englisch in der Grundschule. Das Klassenzimmer als Bühne. Mit Rollenspielen kommunikative Kompetenz fördern. Buxtehude: AOL.
Fleiner, Micha
doaj   +1 more source

Division durch Null [PDF]

open access: yes, 2012
Eine fragebogenbasierte Studie an vier Jahrgangsstufen eines Gymnasiums ermöglicht es, quasi-längsschnittlich die Entwicklung der Schülervorstellungen zur Division durch Null zu verfolgen.
Fahse, Christian
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Kindergarten and primary school between differentiation and integration. Model assumptions regarding structures and processes of system development [PDF]

open access: yes, 2012
Wesentliches Kennzeichen der Bildungssystementwicklung sind fortschreitende Prozesse der Ausdifferenzierung, Differenzierung und Integration. Immer mehr pädagogische Arbeitsfelder und Einrichtungen werden Teil des Bildungssystems.
Drieschner, Elmar, Gaus, Detlef
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Inequalities in Secondary School Attendance in Germany

open access: yes, 2003
In Germany, children are sorted into differently prestigious school types according to their ability at the end of primary schooling, normally at age 10. This early decision about children’s future schooling cannot be easily corrected. However, secondary
Schnepf, Sylke V.
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Ein Schuljahr in der Tabletklasse

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Tablets spielen im Kontext der Ausstattung von Grundschulen mit digitalen Medien eine zunehmend wichtige Rolle. Besonderes Potenzial wird ihrem Einsatz in sogenannten Tabletklassen zugeschrieben, in denen jedem Kind ein personalisiertes Endgerät zur ...
Larissa Ade   +2 more
doaj   +1 more source

[Prevention perspective: mental health of schoolchildren in Germany]. [PDF]

open access: yesBundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz, 2023
Reiß F   +6 more
europepmc   +1 more source

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