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Las guías docentes de las facultades de comunicación en España: una práctica del profesorado con escasa perspectiva de género

open access: yesRevista Complutense de Educación, 2022
La investigación sobre la introducción de la perspectiva de género en la educación superior -específicamente en el ámbito de los grados de la Comunicación en España- es escasa, teniendo en cuenta el papel fundamental de los contenidos mediáticos en la ...
Luisa Martínez-García, Iliana Ferrer
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Percepción del alumnado de la Facultad de Educación y Deporte (UPV/EHU) sobre las guías docentes de Educación en las Artes Visuales.

open access: yesObservar, 2016
Las guías docentes son instrumentos imprescindibles a la hora de planificar los procesos de enseñanza y de aprendizaje pues hacen explícitos los elementos constitutivos de dichos procesos (objetivos, competencias, contenidos, metodologías y evaluación) y
Pablo Lekue   +2 more
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CO2 y PM2.5 en la oficina de docentes del Departamento de Operaciones Unitarias

open access: yesArquitectura +, 2022
En el presente artículo se aborda el estudio de la concentración del Dióxido de Carbono (CO2) y el Material Particulado (PM2.5) en las oficinas docentes del Departamento de Operaciones Unitarias de la Facultad de Ingeniería Química,  Recinto Simón ...
Miguel Enrique Blanco Chávez   +2 more
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La formación en traductología en el grado de Traducción e Interpretación de la Universidad española

open access: yesQuaderns, 2022
Este estudio pretende identificar qué fortalezas y debilidades plantea la enseñanza de la traductología en el panorama nacional. Para ello, partimos de las competencias profesionales previstas en el Libro blanco del título de Grado en Traducción e ...
José María Castellano Martínez   +1 more
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La voz del profesorado universitario en las guías docentes: Un análisis de las estrategias de posicionamiento en el área de Didáctica de la Lengua y la Literatura

open access: yesCírculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, 2022
La guía docente manifiesta la planificación y orientación del proceso de aprendizaje de una asignatura. A pesar de instaurarse en el ámbito universitario hace más de dos décadas y ser un género técnico de referencia en el espacio académico, este no ha ...
Erlantz Velasco   +2 more
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Evaluación de las guías docentes para la Educación en Artes Visuales del profesorado en formación de los grados de Educación Infantil y Primaria

open access: yesObservar, 2017
Las guías docentes son consideradas recursos educativos que trascienden la mera función informativa sobre cada asignatura y guían los procesos de aprendizaje del profesorado en formación.
Amaia Andrieu   +2 more
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Las guías docentes de educación musical en el Grado en Educación Primaria

open access: yesRevista Española de Educación Comparada, 2023
INTRODUCCIÓN. En las Facultades de Educación españolas los estudiantes reciben una formación musical básica obligatoria heterogénea. METODOLOGÍA. El objetivo principal del estudio es analizar las guías docentes musicales del curso 2021-22 del Grado en ...
María del Valle De Moya Martínez   +2 more
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El área transdisciplinar en las guías docentes

open access: yesObservar, 2016
La educación artística sufre una fuerte devaluación, patente en los numerosos cambios legislativos cuya importancia es poco relevante. Se podrían recoger numerosos ejemplos que, a lo largo de la historia, han tomado como base el arte en correlación con ...
Carmen Moral Ruiz
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Evaluación basada en rúbricas en la educación artística en el grado de Educación Primaria de la Universidad de Valladolid

open access: yesObservar, 2017
En el presente artículo queremos reflexionar sobre la efectividad de las guías docentes como medio de comunicación entre profesor y alumno. Analizamos los posibles beneficios del uso de las rúbricas en la evaluación de los estudios universitarios y su ...
Mª Montserrat León Guerrero
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Evaluación mediante una rúbrica de las guías docentes de másteres universitarios de arte de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU). La valoración de expertos internos y externos

open access: yesObservar, 2019
Las guías docentes se consideran recursos educativos que establecen los elementos nucleares de los procesos de enseñanza y aprendizaje. En el presente estudio, siete profesores universitarios analizan las guías docentes de dos másteres universitarios de
Itsaso Madariaga López, Pablo Lekue
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