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FORMACIÓN CONTINUA DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS [PDF]
, 2014 La universidad constituye el espacio de generación de conocimientos y el referente de desarrollo de la ciencia y la tecnología. En tales circunstancias, la responsabilidad de que la universidad cumpla con su misión reposa, en gran medida, en el desempeño
Garcia, Concepcion Elizabeth Marcillo
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Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 2012 La integración en el EEES supone para los docentes cambios profundos. La primera diferencia que se encuentra al comparar los antiguos programas del CAP y el Máster es que, si bien en aquellos su núcleo organizador eran los contenidos, encontramos ahora ...
Javier Rodríguez Torres
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Campus Virtual, una herramienta de capacitación gratuita e interacción para docentes universitarios [PDF]
, 2009 Con el objetivo de sembrar las bases sociales y equitativas para la capacitación e interacción de los docentes universitarios, la Federación de Docentes de las Universidades (FEDUN) creó un Portal Web, cuya herramienta principal es un Campus Virtual de ...
RICCI, DANIEL
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MODELOS DE ALOCAÇÃO DE VAGAS DOCENTES EM UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO [PDF]
, 2009 A Secretaria de Educação Superior (SESu) do Ministério da Educação (MEC) e a Associação Nacional de Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (ANDIFES) vem adotando metodologia de alocação e dimensionamento de pessoal docente do magistério ...
REIS, CISNE ZÉLIA TEIXEIRA +2 more
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Arxius de Ciències SocialsLa sociología ha construido una cosmovisión del mundo en masculino que conlleva una interpretación sesgada de la realidad social. Por su parte, la economía tradicional ha invisibilizado la dependencia que tiene la esfera mercantil de la esfera doméstica.
Rosa Ortiz Monera, Anna Morero Beltrán
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Fatores intervenientes no processo de avaliação institucional da UFSC, segundo a visão de seus docentes [PDF]
, 1995 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Socio-EconomicoEstudo que busca identificar e analisar fatores que interferem intensamente no Processo de Avaliação Institucional em universidades, na visão dos docentes da UFSC. Não
Jacobsen, Alessandra de Linhares
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BabelEste artigo mostra uma pesquisa em que são analisadas as seções “Em sala de aula” de Guias de Livros Didáticos de Inglês do PNLD, com base nos pressupostos da Linguística Sistêmico-Funcional. Entende-se que nestas seções avaliadores do PNLD expressam os
Renato Caixeta da Silva Silva
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Elaboración de guías docentes atractivas: Formato Web [PDF]
, 2009 La Guía Docente supone una herramienta básica del Sistema Europeo de transferencia de créditos para alcanzar el objetivo de “promover la cooperación europea en garantía de calidad mediante el desarrollo de metodologías y criterios comparables ...
Olivares Alcala, Jose +6 more
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Competencias para la Sostenibilidad en las Guías Docentes de los grados de Ciencias Sociales [PDF]
, 2014 En este estudio se aborda el análisis de la inclusión de las competencias generales y específicas, relacionadas con la Sostenibilidad, que están presentes en las Guías Docentes de todas las asignaturas de todos los Grados en Ciencias Sociales de la ...
Ull Solís, Maria Àngels +3 more
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