La resolución de problemas y la representación matemática son habilidades esenciales para cualquier persona que estudie matemáticas. Por lo tanto, es fundamental desarrollar estas dos habilidades en el aprendizaje de matemáticas, especialmente en la ...
Mohammad Archi Maulyda +2 more
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Fundamentación del nuevo modelo de prueba de admisión de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Como resultado de diversos estudios se ha modificado sustancialmente el modelo de prueba de admisión a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos que estuvo vigente desde 1970 hasta 2006.
Manuel Asención Miljánovich Castilla
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[Effectiveness of a Teaching Strategy for Pediatrics Medication AdministrationEficácia de uma Estratégia de Ensino para a Administração de Medicamentos em Pediatria]. [PDF]
Valderrama Sanabria ML.
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Variables involved in math anxiety: a study in a sixth grade sample [PDF]
En el presente artículo se aborda el estudio de la ansiedad frente a las matemáticas en un grupo de 55 alumnos de sexto de primaria. Se analiza la correlación de esta variable con el rendimiento en matemáticas, con la ansiedad estado y la ansiedad rasgo,
Carratalà, Patricia +4 more
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Las niñas que son aburridas participan más en matemáticas: la matemática escolar entre identidades y representaciones [PDF]
Se trata de una investigación longitudinal sobre la matemática escolar y las estudiantes de primaria y secundaria de escuelas mixtas en la Ciudad de México.
Rodríguez, Claudia
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El desarrollo de habilidades matemáticas en los alumnos de primer año de ingeniería
El trabajo forma parte del proyecto “Incidencia de un Sistema Didáctico Integrador de Contenidos” tiene por objetivo analizar el grado de aplicación de las habilidades matemáticos interpretar, identificar y graficar, en las clases prácticas de Álgebra ...
Clara Rita Elena, Carlos Gabriel Herrera
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Aprendizaje basado en problemas para la enseñanza de matemáticas en administración pública
El presente artículo de reflexión destaca la relación entre la actitud negativa hacia las matemáticas y las dificultades que enfrentan los estudiantes en el programa Administración Pública Territorial de la Escuela Superior de Administración Pública ...
Carlos Andrés Barco Rojas +2 more
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Does Shadow Education Discourage or Encourage Creative Thinking? Evidence from South Korea (La educación en la sombra, ¿fomenta o desincentiva el pensamiento creativo? Evidencia de Corea del Sur). [PDF]
Byun SY, Jung J, Shin TS.
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¿Dividir? No, gracias. El miedo a los números y el bajo rendimiento en matemáticas [PDF]
Las personas que temen a los números suelen tener menos habilidades matemáticas. ¿Podría estar relacionado con pensamientos intrusivos generados por la ansiedad ante las matemáticas?
González-Gómez, Belén +1 more
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Si bien el rol de las funciones ejecutivas en el aprendizaje de las matemáticas en la infancia ha sido largamente estudiado, no existe consenso respecto del aporte específico de los distintos componentes de las funciones ejecutivas en el desarrollo de ...
Francisca Bernal-Ruiz, Gamal Cerda
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