Målet med artikkelen er å synliggjøre hvordan bachelorstudenter i ergoterapi kan utvikle profesjonell handlingskompetanse gjennom aktivitetsbasert pedagogikk.
Kari Margrete Hjelle +2 more
doaj +5 more sources
Simulering som læringsmetode kan bidra til økt sykepleiefaglig handlingskompetanse i rurale strøk
Simulation as a learning method can recreate reality. The method has three aspects to it, consisting of building a scenario, making the students familiar with it, and debriefing them after the scenario is played out.
Eva Tharaldsteen, Inger Skoglund
doaj +3 more sources
Politisk handlingskompetanse for berekraftig utvikling [PDF]
Eit overordna spørsmål i samfunnsfaget gjeld korleis elevane sjølve kan bidra til ei berekraftig framtid. I nordisk samanheng har vi fått fleire teoretiske bidrag. Problemstillinga for denne teoretiske artikkelen er i kva grad desse bidraga definerer ein handlingskompetanse som gir grunnlag for at elevane etter kvart kan bidra til eit berekraftig ...
Børhaug, Kjetil, Neby, Simon
openaire +5 more sources
Elevers handlingskompetanse innen bærekraftig utvikling: Et øyeblikksbilde [PDF]
Denne studien søker å undersøke elever handlingskompetanse innen bærekraftig utvikling. Oppgaven er en kvalitativ teoridrevet innholdsanalyse av elevers samtaler. Det teoretiske rammeverket vi har benyttet oss av er Sass et al. (2020) sin videreutvikling av begrepet handlingskompetanse.
Asdøl, Eirik, Karterud, Carina R.
openaire +3 more sources
Å fremme elevers engasjement og handlingskompetansefor bærekraftig utvikling [PDF]
Skolen har en viktig rolle i å utdanne borgere som har både evne og vilje til å bidra til en mer bærekraftig fremtid. I denne studien har vi undersøkt hvordan et undervisningsopplegg om autentiske bærekraftsutfordringer kan bidra til utvikling av elevenes engasjement og handlingskompetanse for bærekraftig utvikling (BU).
Aschim, Elin Leirvoll +3 more
openaire +4 more sources
Hvordan kan undervisning om arter i nærmiljøet bidra til handlingskompetanse hos elever i barneskolen? [PDF]
Gjennom denne masteroppgaven har jeg forsøkt å svare på følgende problemstilling: «Hvordan kan undervisning om arter i nærmiljøet bidra til økt handlingskompetanse hos elever i barneskolen?» For å støtte opp under problemstillingen ble følgende forskerspørsmålene benyttet: «Hvilke artskunnskaper har elevene utviklet i løpet av perioden?», «På hvilken ...
Killengreen, Magnus
openaire +3 more sources
Intensjoner og realiteter : om fengselsbetjenters utvikling av opplevd handlingskompetanse i pliktåret [PDF]
Sammendrag av masteroppgaven i pedagogikk TITTEL: Intensjoner og realiteter. Om fengselsbetjenters utvikling av opplevd handlingskompetanse i pliktåret. AV: Heitun, Kjersti E. EKSAMEN: Masteroppgave i allmenn pedagogikk SEMESTER: Høsten 2007 STIKKORD: Handlingskompetanse Læring Pliktårsbetjenter Problemområde/problemstilling: Denne undersøkelsen ...
Heitun, Kjersti Elisabeth
openaire +2 more sources
Videreutdanningens betydning for naturfagslærernes handlingskompetanse i å undervise for bærekraftig utvikling [PDF]
Sammendrag Fagfornyelsen står for døren. Bærekraftig utvikling er et av tre prioriterte tverrfaglige temaer som elevene skal lære om, og er en del av verdigrunnlaget som presenteres i Overordnet del. Undervisningens mål for temaet er blant annet at elevene skal bli samfunnsborgere som både kan og vil bidra til en bærekraftig utvikling.
Orerød, Hanne-Mette
openaire +3 more sources
Å utvikle elevers handlingskompetanse for bærekraftig utvikling - En case-studie av et undervisningsopplegg om marin plastforurensning med feltarbeid [PDF]
Marin plastforurensning gjør stor skade på natur og miljø og er en av vår tids største utfordringer. Skolen har en viktig rolle i å utdanne selvstendige individer som er i stand til å ta bærekraftig valg på individuelt, lokalt og globalt nivå.
Aasebøstøl, Gaute Solberg
openaire +3 more sources
Å undervise for handlingskompetanse i bærekraftig utvikling [PDF]
Denne masteroppgaven tar for seg begrepet handlingskompetanse i bærekraftig utvikling, og hvordan dette undervises for i skolen. I undersøkelsen er det brukt kvalitativt intervju der det er intervjuet fem lærere som underviser naturfag på mellomtrinnet.
Røssummoen, Andrea
openaire +3 more sources

