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“ASOCIACIÓN ENTRE SÍNDROME DE RESPIRACIÓN ORAL Y TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD EN PREESCOLAR Y PRIMARIA” [PDF]
, 2013 El síndrome del respirador oral es el conjunto de signos y síntomas ante la alteración patológica de la función nasorrespiratoria. Son distintas las secuelas que han sido descritas, algunas bien establecidas como las alteraciones craneodentofaciales y
Sánchez González, Andres +2 more
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Medisan, 2011 Se realizó una intervención terapéutica en 48 escolares con hiperactividad, atendidos en la consulta de Psicología del Centro de Salud Mental perteneciente al Policlínico Universitario "Josué País García" de Santiago de Cuba, desde marzo hasta junio de ...
Sureima Callís Fernández
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Orientación a las familias de niños hiperactivos para potenciar su desarrollo individual
Humanidades Médicas, 2022 Al afectar aproximadamente al 5 % de la población infantil la hiperactividad se convierte en uno de los trastornos con mayor prevalencia en este grupo etario, asociada a la desorganización en la esfera cognitiva y comportamental que se manifiesta en ...
Massiel Machado Diaz +3 more
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Estudio de utilización de fármacos para el Trastorno del Déficit de Atención e Hiperactividad [PDF]
, 2018 La enfermedad del trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TADH) es un trastorno crónico que se inicia normalmente en la infancia y en muchas ocasiones perdura hasta la edad adulta pudiendo por tanto afectar
Polo Jiménez, María Mercedes
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Educación XX1El aprendizaje cooperativo es utilizado en las aulas con la finalidad de favorecer el trabajo en equipo, la interacción con los compañeros y mejorar el rendimiento académico.
Benito León del Barco +4 more
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Detección y tratamiento del TDAH. Protocolo de actuación [PDF]
, 2016 El Trastorno por Déficit de Atención e/y Hiperactividad es uno de los subtipos reconocidos por Ley desde la LOMCE, dentro del grupo de Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (ACNEAE) y uno de los más frecuentes dentro de dicho grupo ...
Rogero Pascual, Andrea
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Causas de la Hiperactividad y su incidencia en el proceso enseñanza-aprendizaje de los niños y niñas del III nivel del Preescolar Paula Úbeda de Estelí, en el segundo semestre 2012 [PDF]
, 2013 El presente trabajo consiste en explicar las causas de la hiperactividad y su efecto en el proceso enseñanza –aprendizaje de los niños y niñas. Este trastorno se caracteriza por déficit de atención, impulsividad excesiva o inapropiada, distracción ...
Herrera Gutiérrez, Aida Luz +2 more
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Trastornos de la atención, hiperactividad infantil y fracaso escolar :una hipótesis neuropsicológica explicativa. [PDF]
, 1991 Sin ...
Cabanyes Truffino, Javier +1 more
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, 2020 espanolInvestigaciones sobre el trastorno por deficit de atencion e hiperactividad (TDAH) han evidenciado alteraciones en los procesos inhibitorios, en especial en el control de la interferencia, lo que explicaria las dificultades de los ninos con TDAH ...
Giomar Jiménez-Figueroa +2 more
semanticscholar +1 more source
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2016 El propósito de este estudio fue analizar la influencia de la memoria de trabajo en la comprensión lectora de un grupo de 42 niños y niñas, 21 de ellos con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad de tipo combinado e inatento y 21 controles ...
Ana María Torres Rodríguez +2 more
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