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Crianças com TDAH e professoras: recursos e dificuldades = Children with ADHD and teachers: resources and difficulties = Niños con TDAH y profesores: recursos y dificultades

open access: yesPsico, 2022
O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) constitui risco no desenvolvimento infantil, impactando nas relações interpessoais e desempenho acadêmico.
Abrahão, Anaísa Leal Barbosa
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Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: atualização [PDF]

open access: yesJornal de Pediatria, 2004
OBJETIVOS: O transtorno de deficit de atencao/hiperatividade tem sido cada vez mais reconhecido em nosso meio. Associa-se com comorbidades importantes e determina marcado prejuizo no funcionamento academico e social de criancas e adolescentes afetados.
Rohde, Luis A., Halpern, Ricardo
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Prevalência de TDAH em quatro escolas públicas brasileiras ADHD prevalence in four brazilian plublic schools

open access: yesArquivos de Neuro-Psiquiatria, 2007
OBJETIVO: Determinar a prevalência de transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) em crianças de quatro escolas públicas brasileiras. MÉTODO: Estudo de prevalência.
Rosiane da Silva Fontana   +4 more
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Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade

open access: yesRevista do Instituto de Políticas Públicas de Marília
Apesar dos termos “dificuldade de aprendizagem” e “transtorno de aprendizagem” não serem assuntos de discussões recentes, ainda existem alguns equívocos em relação a esses termos, inclusive entre profissionais da área da Educação. Nesse sentido, esse estudo teve como objetivo analisar as concepções de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade ...
Larissa Pereira Batista   +1 more
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Desatenção na adolescência: caso de TDAH vs. crise de ausência juvenil

open access: yesDebates em Psiquiatria
Introdução: O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e a crise de ausência juvenil são exemplos de patologias que estão dentro de diagnósticos diferenciais importantes da desatenção na infância e adolescência. Objetivo: Diante disso, o
Jadiel Luis da Silva   +4 more
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Growth status, behavior and neuropsychological performance: a study of Brazilian school age children Crescimento, comportamento e desempenho neuropsicológico: estudo de escolares brasileiros

open access: yesArquivos de Neuro-Psiquiatria, 2004
AIM: To assess the association between child growth and teacher-reported behavior and academic standing, and neuropsychological performance. METHOD: The heights of 344 public-school children were measured using standard procedures.
Gilberto N.O. Brito, Mercedes de Onis
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Hiperatividade condilar: diagnóstico e tratamento - relatos de casos [PDF]

open access: yesDental Press Journal of Orthodontics, 2010
INTRODUÇÃO: a hiperatividade condilar é uma condição causada por um desequilíbrio nos fatores de crescimento ósseo, gerando assimetrias faciais. Pode ser classificada em três tipos diferentes: hiperplasia hemimandibular (HH), alongamento hemimandibular (AH) e uma forma híbrida.
Pacheco, Maria Christina Thomé   +4 more
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A hiperatividade do professor bombril

open access: yesOrganizações & Sociedade, 2005
Sao Paulo, segunda-feira, sete horas da manha. Pulo da cama. Calca, camisa e sapato. O dia comeca. Oito horas, primeira sala de aula. Introducao a administracao. Alunos de dependencia refazem o curso com “contagiante” entusiasmo. Taylor, padronizacao, homus-economicus. Tempos Modernos.
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Resiliência e transtorno do déficit de atenção/hiperatividade [PDF]

open access: yesJornal Brasileiro de Psiquiatria, 2007
Este artigo tem como objetivo fazer uma atualização acerca dos conceitos de resiliência, fatores de risco e fatores de proteção, correlacionando-os com o impacto do transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (TDAH). Resiliência descreve a capacidade do indivíduo de, uma vez exposto a estresse, resistir e vencê-lo.
Regalla, Maria Angélica   +2 more
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O uso de jogos didáticos no ensino de ciências destinados às crianças com TDAH: uma análise em produções científicas = The use of didactic games in science education for children with ADHD: an analysis in scientific productions

open access: yesRevista Educação Por Escrito, 2023
O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é caracterizado pela alteração no neurodesenvolvimento, influenciando no desenvolvimento pessoal, acadêmico e/ou profissional. Nesse sentido, este trabalho tem como objetivo analisar as produções
Toyama, Karla Suzi Furutani
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