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Neste texto apresentamos a linha de pesquisa “História Oral, Narrativas e Formação de Professores: pesquisa e intervenção”, em desenvolvimento no âmbito do Grupo História Oral e Educação Matemática (GHOEM).
Heloisa Silva
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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: trajetos investigativos
O presente artigo tem como objetivo explicitar as produções realizadas pelo Grupo de Pesquisa em História da Matemática e da Educação Matemática (GHMEM), as quais foram desenvolvidas sob a perspectiva da história cultural e que estabelecem interações com
Aparecida Rodrigues Silva Duarte
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A internacionalização da pesquisa em História da Educação Matemática: movimentos de criação de um novo campo disciplinar The internationalization of research in History of Mathematical Education: Movements of creation of a new disciplinary field La ...
Wagner Rodrigues Valente
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Este artigo tem como objetivo apresentar uma historiografia da história da educação matemática no estado da Bahia por meio dos grupos de pesquisa no período de 2010 a 2024. Essa periodização tem como início a constituição do Grupo de Pesquisa História –
Janice Cassia Lando, Eliene Barbosa Lima
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Grupo de Estudos e Pesquisas em Matemática e Cultura: projetos e produtos
O Grupo de Estudos e Pesquisas em Matemática e Cultura da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) foi criado em 1995 a partir da Linha de Pesquisa Educação Matemática, do Programa de Pós-Graduação em Educação da referida universidade ...
Iran Abreu Mendes
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Na recente linha de pesquisa “Narrativas e ensino e aprendizagem de Matemática (inclusiva)”, em nosso grupo de pesquisa reconhecido em desenvolver pesquisas em história da educação matemática, foram e estão sendo produzidos trabalhos com a intenção de ...
Ivete Maria Baraldi
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História da Matemática: razões para seu ensino na revista Lilaváti (1957), de Malba Tahan
O presente trabalho é fruto de um projeto de pesquisa em andamento, acerca de fontes primárias, desenvolvido pelo Núcleo de Pesquisas e Estudos em Educação Matemática da Universidade Federal de Uberlândia (NUPEm/UFU).
Cristiane Coppe de Oliveira
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Este texto apresenta os resultados do desenvolvimento de um projeto de pesquisa sobre o conceito de área no Ensino Fundamental (Ciclo II) e também no Ensino Médio, cujas questões de investigação são: Como se torna possível o uso da História da Matemática
Adriana Bortoli +1 more
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Este trabalho apresenta uma caracterização da disciplina história da educação matemática (HEM), praticada na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Brasil) a partir da reformulação do Projeto Pedagógico do curso de licenciatura em matemática da ...
Iran Abreu Mendes
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Theoretical report: reflections and considerations for authors, reviewers, and editors. [PDF]
Souza Filho BAB +2 more
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