Este artigo tem como objetivo apresentar uma historiografia da história da educação matemática no estado da Bahia por meio dos grupos de pesquisa no período de 2010 a 2024. Essa periodização tem como início a constituição do Grupo de Pesquisa História –
Janice Cassia Lando, Eliene Barbosa Lima
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Grupo de Estudos e Pesquisas em Matemática e Cultura: projetos e produtos
O Grupo de Estudos e Pesquisas em Matemática e Cultura da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) foi criado em 1995 a partir da Linha de Pesquisa Educação Matemática, do Programa de Pós-Graduação em Educação da referida universidade ...
Iran Abreu Mendes
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Historicidade e visualidade: proposta para uma nova narrativa na educação matemática [PDF]
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológia, Florianópolis, 2012Esta tese trata do papel da historicidade e da visualidade para a formulação de uma nova narrativa na Educação ...
Buratto, Ivone Catarina Freitas
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A história da matemática no ensino fundamental: uma análise de livros didáticos e artigos sobre história [PDF]
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação.
Peters, José Roberto
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A pluralidade entre a diversidade e a diferença - uma resenha da obra 'a pesquisa em história da educação matemática no brasil: sob o signo da pluralidade' [PDF]
História da Educação Matemática no Brasil: sob o signo da pluralidade(Garnica, 2016) não é apenas um título informativo para a obra organizada por Antonio Vicente Marafioti Garnica.
Filipe Santos Fernandes
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História da Matemática: razões para seu ensino na revista Lilaváti (1957), de Malba Tahan
O presente trabalho é fruto de um projeto de pesquisa em andamento, acerca de fontes primárias, desenvolvido pelo Núcleo de Pesquisas e Estudos em Educação Matemática da Universidade Federal de Uberlândia (NUPEm/UFU).
Cristiane Coppe de Oliveira
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História da educação matemática: interrogações metodológicas [PDF]
Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/revemat/article/view/12990/12091Este texto discute aspectos teórico-metodológicos envolvidos em pesquisas da história da educação matemática.
Rodrigues, Wagner +1 more
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Este texto apresenta os resultados do desenvolvimento de um projeto de pesquisa sobre o conceito de área no Ensino Fundamental (Ciclo II) e também no Ensino Médio, cujas questões de investigação são: Como se torna possível o uso da História da Matemática
Adriana Bortoli +1 more
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Circulação e apropriação do ideário do Movimento da Matemática Moderna nas séries iniciais: as revistas pedagógicas no Brasil e em Portugal [PDF]
Circulação e apropriação do ideário do Movimento da Matemática Moderna nas séries iniciais: as revistas pedagógicas no Brasil e em Portugal/ Borges, Rosimeire Aparecida Soares – São Paulo: [s.n.], 2011. 223.f ; il.
Borges, Rosimeire Aparecida Soares +1 more
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Propostas didáticas para o ensino do número π [PDF]
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Curso de Matemática.Este Trabalho de Conclusão de Curso trata de propostas didáticas para o ensino do número π na educação básica.
Machado, Djeison
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