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A capoeira está nas escolas: o que ocurrículo de história tem a ver com isso? [PDF]
Afro-Ásia, 2016 Em face das demandas de diferença, formuladas pelo movimento negro, que interpelam as escolas em relação às reivindicações sobre a introdução do ensino de História e Cultura Africana e Afro-Brasileira e à crescente presença da capoeira nessas ...
Vitor Andrade Barcellos +1 more
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MUSEU AFRO E A LEI N° 10.639/2003: reflexões acerca dos desafios e das possibilidades do Museu Cafuá das Mercês (Museu do Negro) para o ensino da História e Cultura Africana e Afro-Brasileira [PDF]
Kwanissa, 2021 Resultado da luta da população negra no âmbito educacional, a Lei Federal nº 10.639/2003 determina no seu artigo 26 - A o ensino sobre História e Cultura Afro- Brasileira.
Cleonice Pinheiro
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O sujeito histórico negro para além do epistemicídio
Fronteiras, 2021 Este artigo tem como objetivo apresentar o resultado do projeto de pesquisa “Debates sobre a Lei nº 10.639/03: Prática e Reflexão sobre História e Cultura Africana e Afro-brasileira em Campos dos Goytacazes”.
Luiz Gustavo Mendel Souza +1 more
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Art History, Volume 46, Issue 5, Page 946-977, November 2023., 2023 In seventeenth‐century Cartagena de Indias, a portcity in today's Colombia, enslaved Africans recently disembarked from the Middle Passage faced a Jesuit‐designed multisensory catechesis. The process involved listening to translations of the Christian doctrine delivered by African interpreter‐catechists enslaved by the Jesuits, often in conjunction ...
Larissa Brewer‐García +1 more
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Diálogos, 2017 O objetivo deste artigo é apresentar o projeto "História e Cultura Afro-brasileira no Paraná", o qual visa discutir e elaborar materiais didáticos sobre a história e cultura afro-brasileira no Paraná, numa ação integrada entre os docentes das ...
Luciana Regina Pomari +3 more
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Revista Educação e Políticas em Debate, 2020 O artigo é resultado da pesquisa realizada em escolas públicas da rede estadual de ensino do estado de Mato Grosso do Sul/Brasil, com o financiamento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
Eugenia Portela de Siqueira Marques +1 more
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e-Mosaicos, 2019 Analisamos a formação inicial do licenciando em história e cultura afro-brasileira no Ensino Fundamental e Médio por meio de oficinas realizadas pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), para a formação de professores para a ...
Luiz Felipe Marques +1 more
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Cantigas de capoeira: uma fonte de saber e ensino da história e cultura afro-brasileira
Boitatá, 2017 Este trabalho apresenta uma proposta metodológica para a aplicação do ensino da história e cultura da África e dos afro-brasileiros, no Ensino fundamental e médio, a partir da leitura, interpretação e contextualização das cantigas de capoeira.
Sálvio Fernandes de Melo
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Educação & Sociedade, 2021 RESUMO A Lei nº 10.639/2003 tornou obrigatório o ensino da história e da cultura afro-brasileira e africana no Brasil. Nesse contexto, para que a temática integre as práticas curriculares de maneira efetiva, é imprescindível a descolonização dos ...
Cidinalva Silva Câmara Neris +3 more
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Fronteiras, 2021 Este artigo tem como objetivo apresentar o resultado do projeto de pesquisa “Debates sobre a Lei nº 10.639/03: Prática e Reflexão sobre História e Cultura Africana e Afro-brasileira em Campos dos Goytacazes”. O trabalho foi pautado em
Flavia Pereira dos Santos
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